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經過激烈的交鋒後，比賽很快進入了自由辯論階段，正方一致推出梅楊作為主辯手進行答辯。 梅楊：“人是情感的動物，不是機器，很多東西非人為可控制，所以，面對中學生感情的萌芽，我們的觀點是，堵不如疏，家長應該正確引導，支援並提供力所能及的幫助，幫孩子度過人生必經的這一關。” 反方一辯：“我們身為學生，本職工作就是學習，一旦談戀愛就會分心，影響學習，所以我們堅決反對中學生談戀愛，要談戀愛，上了大學，多的是機會，何必急於這一時？” 梅楊：“對方辯友，你的觀點有邏輯漏洞，中學生是學生，大學生就不是學生了嗎？那麼，同為學生，為何大學生可以談戀愛？中學生卻不可以談戀愛？” 反方二辯：“那是因為我們年紀還小，未成年，不懂得分辨人的好壞。” 梅楊：“在古代，15歲已經是可以成親的年紀，我想問，都已經成親當父母了，還算小孩嗎？還不能分辨誰好誰壞嗎？我且問你，你把現在的自己當小孩看嗎？” 反方二辯：“我......” 反方三辯：“父母辛苦賺錢養育我們，很不容易，他們希望我們好好學習，心思都放在學習上，難道不對嗎？” 梅楊：“我尊重父母的想法，但並不代表我認同他們的觀點，我認為，戀愛跟學習同樣重要，它是一門技能，是需要學習和鍛鍊的，一個連走都不會的人指望他們上了大學就直接學會了跑然後畢業就結婚了嗎？這種可能性恐怕約等於零。” 反方四辯：“談戀愛需要什麼學習？不就是你喜歡我，我喜歡你，天天膩在一起，消磨時間，浪費光陰嗎？” 梅楊：“你提出這個問題，足以看出你是沒有感情經歷的人，你從未喜歡過任何一個人，也沒有體驗過愛情的美好之處，我想，要回答你這個問題，在場的大部分學生都沒有資格，因為實踐才是檢驗真理的唯一標準，沒有談過戀愛的人怎麼有發言權呢？所以，在場的老師，嘉賓和評委們，我想問問你們，談戀愛需要學習嗎？” 評委席經過一番低聲討論後，一個老師問：“梅楊同學，我不懂你提出這個問題是什麼意思？” 梅楊：“週末的時候，我查到了一組資料，上面說，當今我國的結婚率是5.8‰，離婚率卻是3.1‰，結婚率越來越低，離婚率越來越高？這是為什麼？造成這個現象的原因是什麼？” 梅楊的發問振聾發聵，臺下頓時鴉雀無聲。 梅楊繼續說道：“難道不是因為我們從小就沒有鍛鍊過如何去愛一個人，如何去經營一段長久的感情，才導致這個現象的嗎？我們都以為有情飲水飽，你喜歡我，我喜歡你，就可以長長久久在一起了，其實並不是，愛情是一個很嬌嫩的花，它需要很悉心地呵護，也需要很耐心地培育，沒有掌握足夠技能的人，是無法把這朵花養得嬌豔欲滴的，所以說，談戀愛需要學習嗎？當然需要，未來陪我們走得最久的不是我們的老師，也不是我們的家長，更不是我們的孩子，而是我們的愛人，未來漫漫幾十年，難道我們不需要去學習如何正確選擇結婚的物件嗎？正是因為很多人在中學階段錯過了這個最佳時機的鍛鍊，才不知道怎麼選擇，也不知道感情是什麼東西，以為你愛我我愛你就可以結婚生子了，當他們一進入婚姻，發現並不是這樣，柴米油鹽醬醋茶，這都是最低階的考驗，更大的考驗是對方有沒有足夠的包容心和責任心，我們喜歡一個人，是喜歡他們的優點，但我們跟一個人結婚，卻是與他們的缺點相處，當你發現結婚之後，對方天天晚上呼嚕打得震天響，也不會做飯，又不愛收拾家裡，這個時候，你會怎麼想呢？恐怕很多人都會選擇離婚吧，覺得自己運氣太差，所託非人，但事實真是這樣嗎？” 梅楊頓了頓，繼續說：“金無足赤，人無完人，其他人在我們眼中有諸多缺點，我們在其他人眼裡也未必就是完美的，我們可能不解風情，不夠浪漫，不夠溫柔。為什麼有的人跟你在一起是一副鬼樣子，跟另一個人在一起就像變了個人？原因大概
