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聯盟軍校開學儀式結束後，一切工作進入正軌。
卑湛作為招生辦，向校長曹綾彙報東鄉一期的招生情況：“校長，東鄉一期共招收了 150 名學員。他們大多來自中原地區，還有少數來自臺灣和荊州。這些學員中，大部分是官員子弟，但也有一些平民百姓。”
曹綾聽後點了點頭，表示滿意。他接著說：“很好，那麼關於這些學員的教學安排呢？”
卑湛回答道：“我們計劃讓每位教官負責教導一定數量的學員，確保每個學員都能得到充分的關注和指導。同時，我們還將定期組織各種形式的訓練和實踐活動，以提高學員們的綜合素質。”
曹綾強調：“我希望各位教官能夠認真對待教學工作，注重培養學員們的軍事技能、領導能力和團隊協作精神。此外，還要加強思想政治教育，引導學員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。”
卑湛表示會嚴格按照校長的要求執行，並保證教學質量。最後，曹綾宣佈了教學目標：“每一期學員將接受為期一年半的培訓，畢業後需要參加各項考試。只有那些成績優秀且各項指標達標的學員，才有機會被授予軍職。”
隨後，曹綾對毋丘儉下達了一項重要任務：把關學校的各項管理工作。她強調要特別關注教室、食堂和宿舍這三個關鍵領域，確保它們得到精心照料，為學員們創造出良好的學習與生活環境。
毋丘儉深知責任重大，他明白這些基礎設施對於學員們的成長至關重要。於是，他全身心投入到這項工作中，不僅要保證教室寬敞明亮、設施齊全，還要監督食堂提供美味可口且營養均衡的餐食。此外，他還需確保宿舍整潔舒適，以滿足學員們休息的需求。
毋丘儉一絲不苟地履行著自己的職責，不斷巡查各個場所，與工作人員交流溝通，並提出改進意見。他積極與學員們互動，瞭解他們的需求和關注點，以便更好地服務於大家。透過他的努力，學校的管理水平有了顯著提升，學員們的滿意度也大幅提高。
各教官和職員明白自己的責任後，東鄉一期有條不紊地進行著。
總教官滿寵在給學員的第一節課上，首先講了自己當年的成名之戰。
建安二十四年（219年），關羽攻樊城，滿寵協助曹仁守城。同年八月，漢水流域發生了“漢水溢流”的自然災害，關羽趁機乘大船進攻，擒于禁、斬龐德。樊城城牆也因水淹多處崩壞，眾軍慌亂。
有人對曹仁說：“今日的危難，不是這樣容易支撐，趁著關羽還沒有合兵圍城，夜晚應該乘輕船，棄城逃走，這樣方可脫身。”
滿寵勸說：“山水來去快，希望不會太久。聽聞關羽遣其它將領在郟下，自許以南，百姓擔憂，關羽不敢進攻，是害怕我軍後面成犄角。如今若逃跑，洪河以南的地方就不是我們的國家所擁有了，君請再堅持等待。”
曹仁說：“沒錯。”滿寵把自己的白馬淹死，與士兵共同盟誓，以必死之心迎戰，眾人重新振作。後徐晃救兵到來，水亦稍降，曹仁、滿寵與徐晃前後攻擊關羽，關羽最後敗走。
講完故事後，滿寵詢問大家的心得。
在滿寵深情而激昂地講述完這段波瀾壯闊的歷史後，課堂內陷入了片刻的沉思，每個人都被這位老將的英勇與智慧深深打動。隨後，滿寵環視四周，目光溫和而充滿期待地問道：“同學們，聽完這段故事，你們有什麼心得想要分享嗎？”
名將龐德之子龐會（19歲）首先站了起來，“滿教官，您的故事讓我深刻感受到了在逆境中堅持與信念的力量。關羽水淹七軍，看似不可一世，但正是您和曹將軍的堅守，以及那份對國家和民族的責任感，讓我們看到了希望的光芒。您淹死白馬以明志，不僅是對士兵的激勵，更是對自我決心的宣誓。這讓
