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在進入高三後都是如此敏感。每天都有考試,每次考後都會排名,每一分的增長、每個名次的升降都牽動著老師和家長的神經。壓力就像一種蔓草,漸漸地,但卻始終不可抗拒地生長、蔓延,直到充斥整個空間。一次考試的排名就可以影響半個月的情緒。不僅是考試,偶爾的一次解題失敗也會令人懷疑自己的能力。甚至一天的天氣好壞也會影響胃口。

但高三卻也是五光十色的。雖然有作業、有試卷、有無窮的壓力,但是高三也有興奮、快樂和輕鬆的時刻。名次上升了,值得慶祝;又攻克了一道難題,值得欣喜;多理解了一個概念,晚飯時得多吃一個菜……課間的時候,高三的教室裡總是有成群的人在埋頭苦讀;吃飯的時候,總是有人在聽英語磁帶;甚至連走路的時候,都有人在想著解題,以至於走錯了路也渾然不覺。

當一大群人朝著同一個目標奮進的時候,當平日裡嘻嘻哈哈的同桌也會安靜地自習的時候,就能強烈地感受到高三的巨大力量,無論是出於孜孜不倦的進取心,還是出於無可奈何的逼上梁山,每一個人的認真都令人震撼,沒有什麼比執著的進取更令人感動。高三的時光總是如此意氣飛揚。記得班主任在高考前為我們大氣地慷慨陳詞,其狀頗有破釜沉舟之勢;記得下課後衝到分校食堂去搶小炒時擠掉鞋;記得數學老師的名言:“數學、數學、學數學……”

高三的日子就像一個久遠的夢,我們要經歷夢中的歡笑與失落。

高三時的陽光有一些異樣,照耀著年輕、衝動的高三人。

也許,這就是生活,因為生活不可能總是輕鬆。

也許,這就是追求,沒有過多的思考,只有一往無前。

也許,僅僅是也許而已。

書本上的壯志豪情、揮斥方遒這時離我們都如此遙遠。因為我們現已身處其中,書生意氣已都消散於點滴之間。每一道難題的攻克、每一個概念的理解就是我們的終極目標。這很現實,因為我們就處於現實之中,沒有人能夠逾越現實的目標而成就大業。

經過了高三再看高三,才發現心中早已有一個地方永遠存放著高三的情節。

高三就像一本書,每一頁都有一個故事;

高三就像一幅畫,展現著生活中的人情冷暖、歡喜悲愁;

高三其實更像一棵樹,當經歷過日曬雨淋、寒冬酷暑之後,赫然發現,青色的果實已變得金黃,那苦澀的滋味也已變得甘甜……

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遙想高中時——回憶我的高中生活(1)

自畫像:劉亮,男。一切平平,惟生日不一般,是1983年元旦。元旦元旦,是否預示著一位元首誕生了呢?欲知結果如何,大家就耐心多等等吧!

我生在農村,是一個地地道道的農民的兒子。我家是四口之家,我還有一個有繪畫天賦的姐姐。我家雖不富裕,但一家人感情融洽。我愛我家!

上高中後,我成了一個喜歡憧憬未來的幻想家,浮躁而不願苦學,差點誤了自己的未來!現在,置身美麗的清華園,我收起了那份浮躁,正在為我的律師夢埋頭苦學呢!

劉亮

雄心勃勃立大志

回想三年高中生活,一切彷彿鍍上了一層金黃,那時的校園、老師、同學都歷歷在目,卻又朦朧得無法述說。回憶似陳年的香在腦海裡忽隱忽現,忽遠忽近……

1998年9月,15歲的我,雄糾糾、氣昂昂地跨進了市重點中學——湖北省潛江中學。開學伊始,我便被班主任委以班團支書的重任,不久,稀裡糊塗地當上了一年級團總支書記。我有點受寵若驚,更多的是誠惶誠恐,不知自己何德何能居此高位?後來我才知道:是班主任賞識我,極力向學校推薦我的緣故。班主任為何賞識我呢?論分

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