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時間來到開學第三天，新的一天拉開帷幕。因為有了課本，早上去了學校之後就要開始朗讀，所以第一節課也就是所謂的早自習時間，被安排用來大聲朗讀。教室裡傳出朗朗書聲，彷彿是一場激昂的交響樂。
這節課下課之後，就進入了正式的課程。早自習時，同學們都格外認真，一個個挺直了腰板，全神貫注地盯著課本，朗讀的聲音很是洪亮，那整齊而有力的聲音迴盪在教室裡，充滿了朝氣與活力。我們的班主任，也就是語文老師，早早地來到教室監督我們，她時而在過道中踱步，時而停下傾聽某位同學的朗讀，眼神中滿是欣慰和期待。
第一節課就是班主任的課，大家都正襟危坐，充滿期待。然而，她沒有像我們預想的那樣開始上課，而是要給我們安排班幹部。原本我以為這和我沒多大關係，只是在一旁靜靜地聽著。可沒想到，我卻偏偏被選為了班長。聽到這個結果的時候，我的內心是拒絕的，因為我知道班長要承擔很多責任，我怕自己做不好。
可是，我又不知道怎麼拒絕，畢竟是剛開學剛見面，彼此還不熟悉，如果貿然拒絕，可能會給老師和同學們留下不好的印象。思來想去，最終我還是沒能鼓起勇氣說不，所以只能硬著頭皮接受了。心裡默默祈禱著自己能夠勝任這個職位，不辜負老師和同學們的信任。
我被選為班長之事，在班級裡引起了一陣小小的波瀾。有位女同學就明顯不高興了，這位同學叫童顏，她向來成績優異，積極活躍，也是個很優秀的人，而且她一直渴望能當班長。於是，她當場就跟老師提議她當班長。老師思索片刻後，讓她當了副班長好輔佐我。童顏雖心有不甘，但在老師的目光注視下，還是勉強同意了。
下課之後，出於禮貌，我主動去跟她問了好，想緩和一下氣氛。沒想到她卻氣呼呼地說了聲好，那模樣彷彿我是她的仇人一般。無奈之下，我只好跑去跟蘇寧說這個副班長不好相處。蘇寧聽了，笑著安慰我說以後慢慢熟悉就好了，可我心裡還是有些忐忑，不知道接下來該如何與童顏共事。
後面每到上課之前，老師都會例行詢問我們哪個是課代表。每當這時，被指定為課代表的那個人就會自信地舉了手。老師看到後，會溫和地詢問其名字，課代表清晰而響亮地告訴老師後，老師就會根據課程的需要給他的課代表安排之後的工作，比如收作業的時間、方式，或者協助老師準備教學用具等等。
在課代表明確了自己的職責後，做好這一切的準備工作，老師才會正式開始上課。這樣的流程讓我們的課堂更加有條不紊，也讓老師能夠更高效地傳授知識，同學們也能更好地投入到學習中去。每一次這樣的開場，都彷彿是一場精彩學習之旅的序曲，引領著我們在知識的海洋中不斷探索前行。
我的好兄弟蘇寧就是數學課代表，這一點倒是毫不意外。他一直以來數學成績都很好，在數學方面展現出了非凡的天賦和濃厚的興趣，每次數學考試都能名列前茅，解題思路清晰，方法巧妙，正因如此，他當之無愧地被選為了數學課代表。
湊巧的是，他剛剛好也是做我的同桌，這可把我們倆高興壞了。在學習上，我們繼續像以前一樣互幫互助。遇到數學難題時，他會耐心給我講解；而我在其他科目上有優勢，也會積極幫助他。我們不僅在學習上共同進步，課間休息時也會一起分享快樂，聊聊有趣的事。能夠繼續這樣相伴學習，我們都很開心，相信在未來的日子裡，這份友誼和互助會讓我們的學習生活更加精彩。
：()歲在甲子or天下大吉
