唐吉康德提示您：看後求收藏（八零中文www.80zw.tw），接著再看更方便。
文馨搖頭回答：“我的資歷淺，想在刑偵大隊裡好好打磨幾年再說。”
林俊雄聽了便不再說話。
這時，一個身穿白大褂的年輕法醫敲門進來，見到林俊雄後十分高興：“林師兄，你在這裡呀！早知道我就不來了，這不是多此一舉嗎？”
“高飛來了，話不能這麼說，該走的流程還是要走到的。金叔叔最近好嗎？”
“師傅他在後面，和痕跡專家一輛車，林師伯最近也挺好的？上個月跟著師傅去你家拜訪他老人家，受益匪淺吶！”
兩人又恭維著說了一通沒有任何營養的話，文馨悄悄退出來，找值班班主任蔣紅濤瞭解情況去了。
第二天一早，杜小薇蹦蹦跳跳地來敲卓充的房門。
進門之後，她看到茶几上、地面上鋪滿了畫得密密麻麻的A4紙。
“你哪裡來的這麼多紙？又是一夜沒睡？”她驚訝地問。
卓充返回沙發上，繼續在紙上畫著：“昨晚又死了一個學生，現場重現又多了二十幾種可能，我現在急需要幾個證據，來支撐我的判斷。”
杜小薇一把搶過他手中的筆：“你現在急需的是休息！想猝死呀？連續兩個晚上不睡覺，有人給你發獎狀？趕緊上床去！”
卓充嘆口氣說：“不止是我，文馨、大劉，還有你看不上的林俊雄，都在為這個案子心力交瘁，尤其是文馨，現在不光是身體憔悴，心理壓力也是無比巨大，我只能用自己的方式幫她分擔一些。”
杜小薇聽後不再勉強他，一屁股坐在沙發上問：“那麼，有什麼進展？你的嫌疑人名單裡還剩下幾個？”
卓充遞給她一張紙，他的表情仍舊是充滿疑惑，伸出一根食指敲打著茶几的邊緣。
“我們分析犯罪嫌疑人的時候，如果不在場證據不能排除，導致出現多個嫌疑人的時候，往往從犯罪動機去甄別，也就是如果犯罪成功，誰會獲益。從這個角度出發，剩下的人，至少不會因此受到利益損害。”
杜小薇一邊聽卓充分析，一邊認真從那張畫得滿滿當當的紙上尋找最終答案。
終於，她看明白其中的意思：幾個班主任在經過幾個分叉的推測後，每個分叉的最終結果都是排除。
小武的名字後面有六個分叉，只有一個分叉的後面是待定，其餘都是排除。
“這個待定是什麼意思？”杜小薇問。
“矛盾不清晰，比如說他們同時喜歡同一個女生，比如小武欠他們的錢，又或者死者曾經想翻牆出去，被小武制止導致衝突。總之是前天調查的時候沒有問出來的矛盾，只有這一種情況，才會導致小武失控殺人。但是即便如此，也無法解釋他為什麼會連環殺人。”
杜小薇點頭，心中已經將小武的嫌疑排除。
她繼續向下看，突然激動地指著一個名字說：“我就說他有問題吧！居然有兩個分叉的結果都是‘可疑’！看來本小姐很有偵探天賦嘛！”
杜小薇指的那個名字，是高二體育老師姜天宇。
不過她沒高興太久，就被下一個名字的結果鎮住：高二物理老師賀興平，居然三個分叉的結果都是“可疑”。
“你還是揪著賀老師不放？三個可疑，那就是最大嫌疑人了？”
卓充搖頭說：“並不是可疑結果越多，嫌疑越大，比如王修明，只有一個可疑，可就目前而言，他的嫌疑最大，不過如果是他的話，有可能是買兇殺人。”
杜小薇學著卓充的樣子敲著茶几：“對呀！我怎麼沒想到還能僱殺手！可是身為主管安全的副校長，他的可疑分叉居然是晉升正校長？沒搞錯吧？”
卓充說：“很多情況下，壞事可以變好事。如果在英明的王校長的指導下，連環兇殺案得以告破，兇
