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讓司瑤深刻體會到,作為家長,她需要更加關注孩子的情感和心理需求。
她意識到,教育不僅僅是關於成績和紀律,更是關於理解和支援。她決定以後要更加耐心地傾聽武柯澤的想法和感受,與他一起面對成長過程中的挑戰。
隨著時間的推移,武柯澤在學校的表現越來越好。
他不僅在學習上取得了進步,還開始主動參與學校的各種活動。司瑤感到非常欣慰,她知道,她和武柯澤一起克服了這次困難,他們的關係也因此變得更加緊密。
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