第 4 章 (第2/3頁)
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衣服沒有補丁算是有錢的象徵。
雖說現在富貴不是好事，但誰不想生活得更舒心，有錢能吃想吃的食物，能穿沒有補丁的新衣服。
齊玉珍：“姐姐避嫌都來不及，你別亂點鴛鴦譜。”
“宋知青這樣的男人能配得上姐姐，不過要是知青最後註定離開咱們大隊，姐姐還是不要和宋知青在一起了，我不想姐姐遠嫁……真糾結，好像無論哪個選擇，只要姐姐結婚了，我都沒法跟姐姐待在一起，姐姐還年輕，不著急找物件。”
“你才幾歲，我自己都不著急，你著什麼急呢。”
“以後有媒婆上門給姐姐介紹物件，我一定幫媽一起拒絕她們，姐姐年紀還小，不著急結婚。”齊玉蓮不想姐姐結婚了。
“小大人似的，你老實讀書就行，明年要上初中了，收收心思多認識幾個字，沒準十年後有機會當記分員。”齊玉珍沒有當記分員的心思，妹妹是有的。
妹妹很羨慕家麗姐的工作。
孩子們只覺得記分員的工作又輕鬆又威風，不知道家麗姐每天要接觸各種社員有多心累，如果不心硬，分分鐘能被氣出病來。
不是每個社員都屬於正常人，她私心裡不想妹妹當記分員，說出來只是用來當妹妹好好學習的動力。
齊玉蓮：“十年後啊，時間太長了，如果不是姐姐人太好，容易被欺負，我還是更希望姐姐當記分員。”
她很清楚姐姐拒絕當記分員的原因，她站在任何角度，都不希望姐姐和一些無賴社員扯皮，姐姐又吵不過人家，沒準還會被佔便宜。
至於她，她肯定能吵得過。
齊玉珍沒接話，任由妹妹感慨，妹妹自我認知有誤，心裡覺得自己很厲害，實際上遇到事情還是慫嗒嗒的。
好像所有人都覺得她好欺負似的，連妹妹都擔心。
她真就這麼好欺負？
到了十二月份，齊玉珍得到一個有關知青的訊息。
這回不用妹妹通知，妹妹告訴她之前，她就聽說過訊息了。
見妹妹很有表達欲，齊玉珍假裝沒聽說過，表現出好奇的模樣。
妹妹說的是岑知青之後要去公社初中當老師。
岑知青去公社初中自薦，想當老師，校長就給他選了初三各個科目的幾道題目讓他做，他確實都會做。
熟悉語文、數學、工農業基礎知識，還會說普通話，校長被岑知青的“學識”唬住，讓他來初中當老師了。
當老師可以，但農忙的時候還是要回所在大隊參加勞動。
又不可能整年農忙，在中學教書總比整天在隊裡幹活輕鬆。
齊玉蓮：“我聽安知青說了經過，安知青開始是罵岑知青有心機，後來罵岑知青半吊子，普通話說得還不如她標準，居然好意思到初中教書，換成宋知青她都心服口服。”
“所以安知青也跑去初中自薦，但是學校校長不答應，知青下鄉是來勞動的，岑知青開了頭，卻不能有第二個第三個岑知青了，每個知青都學起來，只會添亂。”齊玉珍覺得能讓安知青如此氣憤，只能是被學校拒絕了。
齊玉蓮：“安知青沒說，我覺得是這樣沒錯，岑知青普通話確實不如安知青，可我覺得安知青不像是學習好的樣子，只能拉宋知青下水了，宋知青倒是和以前一樣，不知道心裡有沒有後悔被岑知青搶先一步了。”
“安知青罵一陣子就會緩過來的。”
“說實話還不如安知青去當老師呢，安知青只是咋咋呼呼，粗心，脾氣時好時壞，一肚子壞水，喜歡說壞話，然而沒有看不起二丫姐，沒有看不起衣服打了補丁的社員，岑知青總給人感覺心高氣傲，看不起我們。”
齊玉珍：“……你上初中後要乖點，聽老師的話，別
