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班裡鬧騰了一會兒就安靜下來了，都在寫作業學習。
顧詩嘉拿著自己的語文卷子向許何問:\"許何，你看這個我為什麼被扣了兩分?\"
許何看了看卷子:\"你少寫了一點。\"
顧詩嘉看看卷子:\"三個點六分，我是三個啊！\"
許何指了指卷子，言簡意賅:\"你的第三個和第二個點是一個意思，只是換了一種說法。\"
顧詩嘉仔細讀了讀:\"真的哎，許何，你真厲害。\"
許何繼續寫自己的化學沒再說話。
陳理看著眼前的卷子有些頭疼，嘆了一口氣，不想改錯，還是語文。
許何聽見了陳理的嘆氣聲，但是一想，周老師說他有問題問自己就好。
陳理正在發愁就看到給顧詩嘉講題的許何，於是拿著筆戳了戳許何的背:\"前桌，我有問題請教你。\"
旁邊的文達聽著陳理說出請教二字，有些怔住，果然，強者相遇，更強者勝。
但是陳理不是一直想要考試贏過許何嗎？現在怎麼還心甘情願問許何問題啊？
不對勁，大大的不對勁！
許何感受到陳理戳自己，她被陳理碰到背的時候身體一僵，然後就很快速的轉身，打掉了陳理手中拿的筆。
陳理被許何的動作嚇了一跳，然後抬眼幽深眸子看著許何。
許何反應過來自己的反應有些大，又看見陳理盯著自己看，她解釋到:\"抱歉，我不習慣有人碰我的背。\"
陳理沒有再盯著許何好似相信了她的解釋。
他彎腰撿起地上的筆不在意的說:\"沒事，是我突然嚇到你了。\"
然後陳理指著卷子:\"前桌幫我分析一下我的語文問題出在哪裡唄！\"
許何伸手，陳理把卷子放在許何的手上。
女孩子的手很白，纖長，但是中指哪裡有明顯的一塊繭，是寫字的痕跡。
許何拿著卷子轉過身仔細看了看卷子，把問題寫在了旁邊的空白地方。
不到十分鐘就把卷子還給了陳理。
陳理拿著卷子看著卷子上女生的字跡。許何的字不像一般女生的字那樣娟秀小巧，而是帶點狂放飄逸卻又板正。
不是某一種特定的字型，而是結合了草書與楷書，但是卻不違和，有種說不出的味道。
卷子上工整的寫著:1.小說題不能把握作者情感；2.作文不夠真情實感，用詞不夠準確。
陳理大概知道自己的語文成績出來在哪裡，但是情感這個問題不是一時半會兒可以解決的。
不知道自己的前桌會怎麼幫自己提高語文成績。
許何坐在前面就拿出一本書轉身遞給了陳理:\"這本書你先看完，記得寫讀書筆記，摘抄加感悟。\"
陳理看著自己手裡的書，是艾米莉?勃朗特的《呼嘯山莊》。
很經典的一本書，和《簡.愛》齊名，但奇怪的是大多數人看過《簡愛》，看過《呼嘯山莊》的人卻不多。
陳理也就是知道這本書，並沒有看過，拿著書翻了一下。
抬頭看著眼前的人表情淡淡的一本正經的跟自己交代怎麼看書，一時覺得自己要好好看才對得起眼前姑娘的用心。
但是他想著能不能不改錯啊，他懶得寫。
\"卷子你可以先不改錯，先看書。\"
陳理一聽:這姑娘怎麼跟有讀心術似的，自己想啥都知道。
許何說完話就轉身去做自己的事了，陳理卻是把書放在一邊，沒打算現在開始看。
一扭頭，就看見文達和顧詩嘉一臉八卦的看著自己，眼神詢問:你們倆怎麼回事？
