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吳校長和所有老師聽見這句話都點著頭，這就是吳校長找吳凡的意思，想著激勵同學們，因為學校在培養人才輸送到國家軍隊裡去。 “哇，好熱血啊”學生Z說道。 “是的啊，聽得我雞皮疙瘩都起來了，恨不得現在就立馬跑前線殺幾個妖獸”學生x說道。 “別口嗨現在就去”幾個學生拌嘴道。 “不和你一般見識”一個學生說道。 “感謝吳凡同學這麼激情的發言啊，吳凡說的話也是我想給你們說的”吳校長說道。 “我們學校現在舉辦了一個活動，就是高三學生對戰高一學生以3v1的形式對決，各班統計一下，踴躍報名。有實力的可要狠狠的教訓一下學長啊”吳校長說道。 校長說完話讓所有人退場以後所有人都回各自的班級裡去了。 在學校的各個班級中，一場全新的修煉教學之旅悄然展開。學生們興奮地圍坐在一起，老師們則充滿熱情地引領著他們進入這個神秘的領域。 課堂上，老師們詳細講解修煉的理論，包括正確的姿勢、呼吸技巧和心理調節方法。學生們專注地聆聽，踴躍提問，對修煉的奧秘展現出極大的興趣。 隨著理論知識的積累，學生們開始進入實際的修煉階段。他們在教室或操場上，按照老師的示範，小心翼翼地調整身體的姿勢，感受呼吸的節奏。每個動作都要求精準與協調，他們逐漸掌握了修煉的要訣。 修煉的步驟有序進行，學生們首先進行基礎的身體拉伸和放鬆練習，以增強身體的柔韌性。接著，他們學習各種呼吸技巧，透過深呼吸來調節身心狀態。 隨著時間的推移，學生們逐漸挑戰更高階的修煉動作和技巧。他們學會了控制身體的力量，提升平衡感和專注力。老師們在旁邊細心指導，糾正錯誤動作，確保學生們的修煉安全而有效。 除了個體的修煉，學生們還參與團隊修煉活動。他們相互配合，共同完成一些複雜的動作和協作任務，培養了團隊精神和合作能力。 在這個過程中，學生們不僅鍛鍊了身體，還培養了內心的平靜和專注力。他們學會了面對挑戰時保持冷靜，克服困難時堅持不懈。 學校的修煉教學成為了學生們成長的重要一環。透過不斷的修煉，他們不僅提升了身體素質，還培養了堅強的意志和積極向上的心態。這個修煉之旅將伴隨他們走向更健康、更有成就的未來。 此時高一七班最為熱鬧，班級裡的大部分同學都圍著一個位置上面問著問題。 “吳凡你是怎麼修煉的啊怎麼這麼強”一個女孩子問道。 “對啊，對啊你好強啊”一個好像是剛才問問題女孩子的閨蜜也說道。 “看你的實力和今天在主席臺上說的話，看來你是早就進入了修行世界了吧”一個男孩子問道。 “能不能和我講講外面的修行世界是怎麼樣子的”有一個問了這個問題，所有人都停下了手中的動作和要問的問題，看向吳凡等著他的回答。 “修行世界嘛”半天不說話的吳凡終於說話了，大家更是期待了。 “修行世界並沒有你們想象的這麼美好，都是血淋淋的”吳凡說道。 “我們既然踏入了修行行列怎麼還會怕這個”有一個人說道。 “哦？！是嗎？你們害怕孤獨嗎？害怕一個人面對妖獸嗎？有沒有做好赴死的決心了？有沒有做好雖然知道打不過對方，但是還要向前衝著為後面的民眾爭取時間的決心了？有沒有，你們有沒有想好了”吳凡的問題像他們一開始一個個問他的一樣，吳凡的連問把他們問住了。 還沒等他們回答，葉韓熙就進來了“你們都在那邊幹嘛呢，都回到自己的位置上去，接下來我要和你們講講”。 “畢業後我們有很多去路給你們選擇有獵人接懸賞賺錢，也可以畢業從軍，也可以成為一個正常上班族顯然這個選項對於一下追求境界極境的人來說是不會選擇的，但是也是會有人現在平平安安的過完一生”葉韓熙說道。 “如今大家還不用這麼著急的選擇，高二下我們就要問大家問題，讓大家做出自己的選擇。”葉韓熙說道。 “這邊還是要先恭喜我們班的吳凡同學居然是百川境強者”葉
