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就在剛剛張明說完他答案的時候，很多學生都暗自懊惱自己怎麼就沒想到這裡，還有很多女生對張明投去崇拜的目光。他很享受這種眾人膜拜的感覺，作為‘題目終結者’的他從小到大也一直是這麼過來的。
待他坐下後向田逸辰看了一眼，目光中充滿挑釁意味，還隱晦地偷瞄了坐在田逸辰旁邊的徐清雅和柳茵。見兩女對他的回答沒有任何反應不由得有些氣惱，不過這一切怨念他全都歸結于田逸辰身上。
在所有人看著回答問題的學生時，田逸辰也不例外。當他看見張明的眼神時，很鬱悶這學生怎麼回事，那眼神很不友好，自己好像沒招惹到他吧。
沒等田逸辰多想，閆老師的聲音再次響了起來：“好，這最後一道題還有同學知道答案嗎？”
這一次，班裡死一片的寧靜。閆老師也預料到了這種情況，他所期待的那種天才太難得了。正當他要開口說話的時候，那個叫張明的學生衝老師說道：“老師，我覺得我們班有一位同學肯定會這道題目，起碼肯定有獨到的見解。”
聽到這，閆老師好奇地看向了他：“哦？不知道這位同學說的是哪位？”
說著張明就指向了田逸辰對老師說道：“就是他，剛剛我正在思考問題的時候，偶然發現他一副成竹在胸的自信。我當時就覺得他應該很厲害，我才剛有頭緒，他就已經把問題理清楚了，所以我很想向他學習學習，聽聽他是怎麼想的，或許也能給其他人啟發。”
張明可沒有這麼好心，他說完這些話內心暗暗想著：這次就先讓你在閆老師面前出糗，沒什麼本事就不要去招惹校花，就你這樣的頭腦簡單四肢發達的人能給校花什麼幸福。田逸辰已經被張明列為主要情敵了。
突如其來的變故讓田逸辰一怔，然後他就看見張明那幸災樂禍的表情向他示威。田逸辰這才知道這貨沒安什麼好心，不過自己要讓他失望了。
閆老師看向田逸辰問道：“這位同學，剛剛他說的是真的嗎？如果你有什麼想法大可以表達出來，不要在乎對與錯。”
柳茵和徐清雅也好奇地向他看來，其中徐清雅這丫頭又開始有一種想捂嘴偷笑的衝動，田逸辰餘光看到徐清雅的動作哭笑不得。他本想低調一點，畢竟真實身份是保鏢，來大學做學生僅僅是為了工作。對於個人而言，也順便彌補一點自己的遺憾，但現在箭在弦上不得不發了。既然有人想‘挑戰’他，那他自然不會退縮，並且還會給予對方狠狠地還擊。
田逸辰大大方方地站了起來，回答道：“報告閆老師，這道題我確實有些想法，不敢說正確，既然有同學想聽聽我的理解，那我就滿足下那位同學的‘好奇心’。”說到‘好奇心’三個字的時候還刻意強調了一下。
隨後田逸辰便侃侃而談，先後從三個不同的思路對這個問題進行了全面地剖析，達到了把一個整體拆散到微米結構程度，而且他用了很多淺顯易懂的詞語來表述，這讓全班同學想聽不懂都難。只不過這種聽懂對田逸辰來說可不是什麼好事，那些學生們，包括閆老師越聽越心驚，這是一個大一學生能表達出來的知識嗎？用了十分鐘左右的時間，田逸辰把所有內容都說完了，最後說道：“以上這些就是我的想法，一點‘拙見’希望可以幫助到剛剛那位同學。”
閆老師也聽出了田逸辰和張明的針鋒相對，不過他並沒有在乎這些細節。他看著這個天才的田逸辰，有些激動。多少年了，他帶過的學生裡還從未有人回答正確過第三個問題，面前的田逸辰，不但回答對了兩個正確答案，甚至還回答出了另一個與眾不同的思路，這可是連那些研究生博士生都未必能想出的答案。他居然用如此簡潔易懂的詞語和比喻表達出了這麼有深度的問題，那些比喻還恰到其處，並沒有令人感覺到不適。
閆老師按捺住內心的
