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她記得幾個月前她成為一些微信推送的文章標題的時候，還有人會在「平江市高考理科狀元」中間插入詭異的「美女」兩個字——平江市高考理科美女狀元。
離天下之大譜。
想到這兒，她的眼底跟著浮上笑意，點頭應下：「你說得沒錯。」
陸禮跟著一頷首，跟她道別：「那我們就辯論賽再見吧，如果你一個星期就能把黑格爾讀完的話，到時候可以還我書。」
「那如果不能呢？」蘇迢迢問。
「那就再等下一場比賽。」陸禮笑著回。
「好。」蘇迢迢對他點了點頭，直到他離開借閱室，才轉回來面對桌子上的一摞摞書。
片刻後，她翻開《法哲學原理》深藍色的硬殼封面。
書被儲存得很好，紙頁平整，扉頁上有一個簽名，下面還落了款：
陸禮
2019級法學院
字寫得很灑脫，帶著鋼筆特有的凌厲筆鋒，骨氣峻拔，收放有度。
倒確實字如其人。
第4章 迢迢有禮 平平無奇控制狂
三天後，蘇迢迢重溫了兩本書，做出了整整四頁辯論大綱，才總算和小組成員進行了第一次賽前討論。
副班長剛一開麥就興沖沖地宣佈：「學委，我們這次抽到的立場還不簡單？男的肯定不能跟女的感同身受啊阿sir，都不說別的，隨便到微博上翻一翻看看那些男人的言論就知道不可能啊。」
班長：「+1，微博上那些人說的話每次看到都讓我血壓上升，黑名單已經塞不下了，都是衝浪最新發現的奇行種。」
「那我們平時在微博上看到的晦氣語錄能放進辯論裡嗎？辯論應該需要一些例子的吧？」副班長問。
蘇迢迢聞言，開麥解釋：「可以舉例，但不適合當做論證的主體。辯論場上更希望聽到的是那些有規範樣本統計得出的資料，需要可考的資料來源，經得起對面的質疑和拆解。
「至於單個的一些比較有代表性的男性發言，我們可以在質詢和自由辯環節發揮。這兩個環節要做到短兵相接、精準打擊，能把對面堵得語無倫次就算成功。」
「okok，能用得上就行，這部分我可太會了，我來找！」副班主動攬下這個活。
「好，那我們就正式開始今天的討論吧，」蘇迢迢是個效率為王的人，收束了她們一開始的閒聊，進入正題，「先從一辯的立論稿說起吧，這是整場比賽的基礎和核心。班長，你現在對立論有什麼想法嗎？」
「我前幾天看了華中那邊的辯手寫的入門教程，還有幾篇一辯範文，現在大致知道一辯稿要寫什麼了，」班長會前明顯認真準備了資料，一邊說一邊滾動滑鼠，「一辯稿主要分幾部分，包括我方對這個辯題的定義、兩到三個層層遞進的論點、一些可論證我方論點的資料或者案例。概括起來就是s\e\e\l，即statent\explanation\exaple\lka。」
「嗯，是這樣的，」蘇迢迢聽出她會前功課做得挺靠譜，示意她繼續，「所以你對這個辯題怎麼看？」
「我簡單分析了一下啊，感覺在『感同身受』這個詞的定義上，我們是可以做一些功課的。還有一個就是對『女性的職場焦慮』，我覺得我們可以舉一些具體的事例論證，比如招聘歧視、同工不同酬、生育壓力這些問題。」班長回答。
「後面那部分我聽明白了，不過感同身受這個詞還能有什麼定義嗎？我之前查了一下，這個詞的詞義就是指『雖未親身經歷，但感受就同親身經歷過一樣』啊。」團支書開口。
「定義確實是這樣，但是我覺得感受就同親身經歷這句話還是比較籠統，還是得想辦法把感同身受的標準定得
