第15章 成功啟靈 (第1/3頁)
煎雞排提示您:看後求收藏(八零中文www.80zw.tw),接著再看更方便。
突然,體內風靈力突然增加,藍塵懵了一下,頓時發現是早上吃的赤峰鷹蛋含有風靈氣,也對,赤峰鷹是偏風屬性的靈獸,這真是個意外之喜,急忙引導風靈氣,按照功法的搬運軌跡像丹田中心的第一枚虛風印記匯聚,不一會虛風印記逐漸發亮,變得凝實起來,接著風印記的風符文亮起,成功啟靈!
成就啟靈境後,藍塵有了一絲明悟,赤峰鷹的蛋其本身的風靈氣更為精純,使啟靈成功率更高,這讓藍塵有些懊悔,他直接吃了兩個,還好一窩蛋有四個,還有兩個可以作為以後交易。
也明白了風屬性啟靈的困難,怪不得楊院長不推薦自己啟靈風屬性。風屬性啟靈難就難在風屬性靈獸很少,且難以抓捕,再一個就是風屬性靈脈更加難得,更重要的是,風屬性功法在前期啟靈境時期力量很微弱,偏身法型,直到道基境有所起色,但也強得有限,除非一些天才,或者背景雄厚的人,一個可以彌補攻擊方面的欠缺,否則很少有人選擇風屬性。
傳承功法其實是一種被動學習的過程,讓身體記住功法靈力運轉方式,其他一些啟靈境戰技和道基境的靈術,雲遊境的法術都需要主動學習,逐步掌握和熟練。
當然也可以主動學習功法,就是比較耗費精力和時間,很少人這麼做。
藍塵啟靈後沒有告訴別人,接著就去圖書館學習知識,他紫雲宗的玉牌知識並不全面,基本都是一些修真常識和前期一些環境,靈獸的知識,可能陳康前輩比較懶,藍塵對此有些腹誹不已,圖書館的書印刷有大量各方收錄玉牌裡的知識,藍塵對裝備鍛造,還有一些靈獸知識特別感興趣。
天才班如往常一樣正常上課,教室裡傳出陣陣讀書聲。然而,今天的氣氛似乎有些不同尋常。
“聽說我們c班來了一個插班生,不知道是什麼樣的人?”一個學生好奇地問道。
另一個學生聳聳肩:“誰知道呢,也許是某個富家子弟吧。”
就在這時,班主任葉老師走進教室,宣佈道:“同學們,我們班有個新同學要加入,他叫藍塵。不過,他現在還沒來報到,可能有點事情耽擱了。大家先開始上課吧。”
一天過去了,那個傳說中的插班生始終沒有出現,彷彿憑空消失了一般。葉老師皺起眉頭,心中暗自嘀咕:“這個藍塵到底怎麼回事?入班第一天就不來上課,真是太不像話了!”
對於這種不求上進的關係戶,葉老師心生鄙夷。她認為,這樣的學生只會給班級帶來負面影響,破壞學習氛圍。
時間匆匆而過,轉眼間已經過去了半個月。在這段時間裡,藍塵一直在刻苦修煉,他的境界成功提升到了啟靈境二層。同時,他發現一階靈獸肉的效果非常顯著,不僅能夠提升修為,而且還能增強身體的力量和耐力。但一階靈獸肉已經快要被他吃光了。
儘管擁有神識,讓藍塵的閱讀速度大大加快,但並沒有像外界想象的那樣誇張。他大概只能以百倍於常人的速度看書,而不是千倍、萬倍。不過,這已經足夠了。他可以快速瀏覽大量書籍,並將其中的知識深深印在腦海中。每當神識感到疲憊時,只需睡一覺就能完全恢復。
1月27日這天,藍塵被通知來參加班集體會,來到教室發現人已經到齊了,30個人齊刷刷的看著他,有些緊張和尷尬,他不習慣這麼多人同時看著他,只能弱弱的問句:“我坐哪裡??。。。”
葉老師指著後面面無表情的說道:“最後排,靠近窗戶的位置”,藍塵悻悻的快速走了過去,等坐下來葉老師就開始宣讀同學的課程和體能得分,讀到最後:“藍塵,各學科0分,體能測試0分,修真境界學徒初期,以上就是同學們的成績。”
說完全班譁然,藍塵同桌是個寸頭男生,這時對著藍塵做了個頂呱呱的手勢說道:“哥們可