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褚言聞言屈指輕輕敲了敲他的腦袋，眼底裡滿是寵溺，“別把事情鬧大了。”
“放心啦，我有分寸。”觀止笑了笑，拉起褚言的手，“走了走了，要是晚幾秒伊和澤又要嘮叨了，那傢伙是個八卦的話簍子，聽他嘮叨腦袋都會煩得冒煙，千萬不要給他機會……”
☆、第103章 一百零三變臉
“說實話，我基本上所有的藥劑知識都是跟我師父學的，那時候我的成績在帝都大學來看並不能算好，也不受老師們看重……”在作為優秀畢業生髮言的時候，觀止侃侃而談，但話裡話外都表示他今天之所以會取得這樣的成績其實跟帝都大學沒有太大的關係。
作為學校領導之一的竇院長坐在領導席上聽著觀止這番講話，臉上又紅又白，心裡無數次後悔自己為什麼要找這個人作為代表上去講話，唉，都怪他被這小子的成就蒙了眼，現在倒好，落得裡外不是人了，瞥到坐在一旁的校長的臉色，竇院長心中更是後悔著急，也不知道觀止這一番話說出去之後，自己會不會被降職，唉，失誤啊失誤！
“其實來領畢業證之前，我有想過究竟要不要來領這個畢業證，畢竟我的製藥知識基本上都不是在這裡學到的，拿這個畢業證有些名不副實。”觀止此話一出，場下一片譁然，竇院長臉色更綠，這個帝都大學最優秀的畢業生不會在畢業典禮上就此宣佈從帝都大學退學吧？
就在竇院長冷汗涔涔中，觀止話鋒一轉，“雖然我並沒有在帝都大學學到什麼製藥知識，但帝都大學依舊給我良多幫助，我也從帝都大學學到了許多製藥之外的東西。我想了想，既然我是帝都大學的學生，有從帝都大學學到東西，那麼我就是帝都大學的畢業生，我應當為這所學校驕傲，併為它做出我應有的貢獻。”
“……我在古籍上看到一句話叫‘因材施教，有教無類’，這句話的意思是，教師應從學生的實際出發，使教學的深度、廣度、進度適合學生的知識水平和接受能力，同時考慮學生的個性特點和個性差異，使每個人的才能品行獲得最佳的發展，同時，人學識是有差別的，但透過教育，卻可以縮小甚至這些差別。帝都大學作為帝國最偉大的大學之一，我認為它應該有這個胸襟和前瞻性……”
觀止這番話得到了一片或真心或假意的掌聲，特別是以竇院長為首的學校領導，心一直隨著觀止的話起起落落，都快憋出心髒病了，此時當然大力鼓掌歡送這位桀驁不馴的學生，免得他再說出什麼驚人之語。觀止沒在意，從特地給優秀畢業生送畢業證的竇院長手中接過自己的畢業證書，然後在與竇院長握手拍照留念後就下去了。
褚言和伊和澤兄弟坐在一起，在觀止一下來的時候，伊和澤率先對觀止豎起大拇指，壓低了聲音興奮地說道：“觀止你好厲害，我看竇院長的臉色紅紅白白的，轉換了好多次，看得好過癮啊！還有你那番什麼‘因材施教，有教無類’的話，也是你想出來的拿來擠兌他們的吧，哈哈，可算是給我們這些人出了一口惡氣，哈哈。”
“不是，”觀止搖搖頭，“這是一個先哲說的，他是一個偉大的教育家，後來的人多拿利益看待教育，有利可圖有才華的學生教育者才願意教，只是天分才華這東西是天生的，這樣太不公平，這位先哲教學生比較看重德行而不是後天的才華，我覺得我們的大學應該向他們學習。”
在場的諸人都不相信觀止的話，認為這只是他的託詞，假借先哲之口倡導教育公平，只有褚言若有所思，他明白這大概是觀止家鄉那邊的先哲。
“這個提議好是好，就是不太現實，如果一個人沒有才華，給他配給相關的教育資源也是浪費。”聽了他的話伊和乾心裡一動，細想之下又不由失望地搖了搖頭，這根本都不可能實現，教育是珍貴的，根本不可能普及。
觀
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