第399章 學習 (第1/2頁)
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這種說法又把丞相和劉禪逗笑了，不過諸葛亮還是很快止住笑容：“魯先生此次前來，可是有事需要亮幫助？”
瞧瞧，什麼叫覺悟，什麼叫格局，雖然網友們一直主動往三國時間線送物資，不過丞相完全不等不靠，等形勢好轉了也不拿出來炫耀，這次一見面就是問網友們有沒有需要幫助的地方，真是好人。
魯斌在心裡暗暗讚歎，嘴上也沒閒著，趕忙說道：“那倒沒有，丞相。我這次來，主要是大家想著不能光送物資，最好還是送些生產裝置過來，不過要使用裝置就要有足夠的知識，所以我們這次送來一些電子課程，用電腦就能播放，還搭配了教材，到時候投個屏給大人學，大人學完了教孩子，或者直接讓孩子學也行。”
諸葛亮微微皺眉，說道：“可是要用電麼？”
“要用電，所以我們也帶來了額外的太陽能發電裝置和蓄電池，還有投影儀，可以把電腦裡面的影象投影到螢幕上，這樣就能一群人一起看了。我們先送來了小學和初中的課程，丞相你找些聰明的孩子來學，先讓他們弄懂基礎知識，到時候再看我們送來的土法工業書籍就不會兩眼一抹黑了。就算看不懂，學了這些知識，做普通的算賬工作也會得心應手。你們可以先在小範圍內進行試驗，如果教學效果好，再推廣到整個國家。”
劉禪在一旁聽得來了興致，連忙問道：“魯先生，那這知識朕能學麼？”
魯斌看向劉禪：“當然可以，反正都是基礎教育，你們學了若是有什麼不對勁的地方就用那個聯絡我們。”
他指了指供在殿中的劉備牌位，同時心中感慨三國時間線才過去不到兩年，季漢的諸位就已經習慣了把劉備的牌位擺在方便的位置了。
見劉禪與丞相叫來幾個宮人，魯斌就把那套裝滿了義務教育電子課程的膝上型電腦、投影儀和太陽能發電機傳送過來，這幾個宮人此前也看過陳軒安裝發電機，立即熟門熟路地來搭把手，很快就把裝置都架好了，魯斌又給劉禪演示了一下那些按年級分類的課程，告訴他從一年級開始學即可，如果覺得簡單可以往後跳，但是別跳太多，畢竟基礎打不牢，後面也學不好。
諸葛亮點點頭，眼中露出讚賞的目光：“魯先生考慮得如此周全，亮深感佩服。只是這招攬何人來學，還需仔細籌劃。”
很顯然這就涉及到知識保密和分蛋糕的範疇了，魯斌於是拱了拱手：“這些事情還得丞相操心，我們也就是送點東西過來。”
伴隨著這句話，魯斌消失在空氣中，而劉禪突然一拍自己的腦袋：
“哎呀，忘了給魯先生帶些金餅走了。”
“無妨，老臣剛剛與魯先生交流過，答應幫他找幾本書。”
雖然劉禪因為魯斌離開匆忙而懊惱，不過不妨礙他連夜跟諸葛亮拉了一張清單，打算先組織一批青年才俊來學習後世的知識，最先被列入的都是些官員子弟或者此前為大漢奮戰獻身的將士家的遺孤，不過很快丞相就把最近有才名流傳的青年才俊都列了進去，比如弱冠年紀就被朝廷徵辟為秘書吏的郤正郤令先。
不過劉禪很快皺著眉頭指向一個名字：
“相父，譙允南也要召來學習麼？”
譙允南就是譙周，由於劉禪已經在列傳中看到他就是未來的“帶投大哥”，所以有點不情願。
於是諸葛亮和劉禪對視一眼，開口回答：“陛下以為譙周在朝堂上表現如何，只說表現，不論其他。”
劉禪微微皺眉，然後才不確定地說：“譙允南精通《六經》、熟悉天文、外表簡樸，本性誠實無矯飾，雖無急智卻淵博聰明，有什麼問題的話給他些時間他便能回覆，還擅長歌功頌德，但面對朕做得不合適的地方，他卻不敢勸誡朕。”
諸葛亮點點頭，溫和說道：
