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，隨後緩緩坐下。
開口說道既然人都到齊了，那麼我也就開始了。
首先要教給你們的是，如何認識這些文字，你們就在自己的蒲團上坐好。
這個聲音很溫和，讓人聽後沒有一點不舒適的感覺。
中年人繼續說到，等一會你們每一個人的面前，都會出現老夫所要講解的每一個文字，而且這些文字也很好認，都是象形文字。
這些文字，都是我們人類文明的開始，所以這個字一直延續至今，到底有多少年了我也不知道。
相傳是從遠時代就一直在使用，這些文字沿用至今具體多少年誰也說不清楚，不過所有人只知道這就是一個傳說。
好了，你們別驚慌，孩子們，你們看你們面前的這個光幕，再看這個光幕之上是不是有很多你們都不認識的文字。
好了這個光幕，是由宗門花費靈石。
佈置陣法然後，再加上宗門的陣法師，就這樣你們每一個人的面前。
現在所出現的光幕之上，此時已經有很多的文字。
老夫會從右手邊，由上到下一個一個文字的教你們。
在開始教學之前，老夫要立下一個規矩。
那就是，不管你們是誰在開始聽老夫教學，都不可以在這裡隨意走動。
不準大聲喧譁，也不準在下面，搞小動作，更不可以睡覺，好了現在開始。
第一個字認人，何為人，人字由何處而來……
當這位長老把今日所教學的字都講完以後，時間也到了。
隨著長老的一聲今日就講到這裡，你們回去要用心，把今日所學都多溫習溫習。
老夫，這裡可以提前告訴你們，你們要是不用心學，在三個月後，宗門給們發放修煉之法時，你們到時候如果連字都不認識。
試問到時候你們還怎麼修煉啊？
當陳雪清回到自己居住的小木屋之時，就開始溫習今日有些新學的字，為何是新學的字。
因為有些字陳雪清，以前沒有學過這些字，而有些字是學過的。
而陳雪清回到木屋，就開始反覆回憶。
那位長老，今日所教學的文字，是怎麼寫的，一筆一劃，一橫繞彎，還帶勾，就這樣反覆溫習之時，不知不覺的睡著了。
直到第二日早上，又是有人在敲門，這才被把陳雪清給吵醒。
還有人在喊陳雪清起床了，去吃飯了。你小子要是再不起來，我們可都走了啊。
陳雪清迷迷糊糊的起來，說到是劉明嗎？
你喊我吃飯，這不是才剛下課回來休息一會嗎？
