第三十四章 她的眼淚 (第2/3頁)
雲心若詩提示您：看後求收藏（八零中文www.80zw.tw），接著再看更方便。
差帶來的痛苦和壓抑，最好的辦法是與更痛苦、更慘的事進行對比。我把手放在她肩上，拍了拍，繼續安慰她，絞盡腦汁舉例我和我知道的各種慘痛經歷，努力抽絲剝繭解開她的心結。聊了許久後，她終於舒眉露出甜甜的微笑騎車告辭，我也如釋重負，上樓，開門。
回到家，媽媽問：“怎麼回來得這麼晚？”
我照實說：“蔣麗琴有點事，跟她聊了會。”
“她有什麼事？”媽媽繼續問。我怕她多想，又牽扯出別的什麼事來，便避而不答。
“她現在成績怎麼樣？”媽媽再次發問，她的腦回路永遠是那樣，我討厭她動不動一上來就問我身邊同學朋友的成績，這讓我感覺她在潛意識裡歧視成績差的人，而我有一天可能也會成為那個被她歧視的人。
“你問她成績幹嘛？我們就是聊聊學習的事，她有點困惑。”我不想跟她說太仔細，含糊地回答。
“你也不要太把你自己當‘聖人’了！你是誰啊？就能給別人解惑了啊？！”媽媽冷嘲熱諷道：“蔣麗琴這個孩子，很有點九精八怪的，心思也不用在學習上，她家……”
媽媽繼續嘮叨著，我討厭她用這種口氣評價我的朋友，我討厭她唯成績論的看人角度，以前小學時蔣麗琴在她嘴裡還是個踏實老實的孩子，這幾年長大了，出落得漂亮了，怎麼就變成“九精八怪”了呢？她家裡的事是她家的事，又關她什麼事呢？家裡條件不好的孩子人品就一定不好嗎？
.
------------------------------------------------------------------------------------------------
.
原生家庭的“三觀”極大地影響著孩子的“三觀”，即使有與原生家庭三觀完全對立的人，也終究是少數，大部分是承襲。太多父母嘴上說一套，行動中潛移默化地示範著另一套，做著各種邏輯不自洽的事。有的父母說不要求孩子拔尖，中等成績、身體健康就行，但給孩子報了很多輔導班；有的父母說希望孩子成為一個優秀的人，但給孩子包辦一切，不給他們任何試錯的機會；有的父母說希望孩子幸福快樂，但尋死覓活地干涉孩子的工作、婚戀和生育各種大事。
不必苛責社會上遇事冷漠的人多，見義勇為的人少；不必苛責婚戀市場勢利、看重物質；不必苛責遇校園暴力的孩子不知反抗而施暴的孩子無知猖狂。一切事情的發生，都有其根植的土壤，看看他們生活的環境，以及曾學到的、曾經歷的，那些導致事情發生的土壤才是值得苛責和改變的地方。
.
------------------------------------------------------------------------------------------------
.
日記：
.
2000年3月30日……星期四……晴
.
中午回家看到爸爸留的字條，讓我到姥姥家吃飯，剛進姥姥家門，就聽到姥姥對媽媽的哭訴。在吃飯的空檔，大概聽明白是遠房表舅想以極低的價錢把姥姥借給他們住的那棟房子買下來，姥姥不同意，他們就三天兩頭到家裡來鬧罵。
唉！真是人情冷暖。姥姥是姊妹裡唯一一個拿國家工資的人，經常拿錢幫扶姊妹們和她們的孩子。那個遠房表舅我是知道的，他從小就沒了父母，姥姥對他也就格外照拂。
表舅是個手巧的人，能修理各種物件、電器，還做得一手好風箏。極輕的竹篾骨架彎成各式形狀，蒙上薄得透光的皮紙，再繪上各種活靈活現的人物或
