第6部分 (第3/5頁)
莫再講提示您：看後求收藏（八零中文www.80zw.tw），接著再看更方便。
的資本。我再也不想過那樣的生活了，我要趁著現在年輕，一定要多學些知識……”
朋友們，你認為學習到底是為了誰？
如果你還天真的以為學習是為了父母、為了老師，那們在讀到這裡的那一刻起，你應該有意識的馬上糾正自己的錯誤想法了。我們必須要在心理重新樹立一種信念：我要為了能夠從容的面對未來激勵的社會競爭而努力學習，為了提高自己的生存價值而奮力讀書了——我要為自己而讀書！
科學合理的學習方法——杜絕題海戰術
我曾聽到過一些青少年反應，“學習讓我最頭痛的就是沒完沒了的習題。”
我在那個年齡段的時候也有過這樣的切身體驗。每當學了一個新的知識點，老師都會拿來相應的練習題，以此來鞏固新學的知識點。當然，學習的確需要這樣的一個必要程式。
正在讀書的年輕朋友們都知道，你們已經做過的、正在做的，或是將要做的練習題到底有多少？每一學科都有數十本練習冊，而且現在就連小學生所學的科目都達到了5~8科，這樣算算，所有科目的練習題加在一起是個多麼驚人的數字，（初）高中更是如此。
作為過來人，我深知作為學生的不容易，每天放學老師們都會佈置很多的練習題，自己還有那麼多的不完全理解的知識點、沒有背會的英語單詞、不會推導的數學公式、沒有寫完的作文……回到家，還會看到書桌上堆滿了亂七八糟的練習題，想想今晚有多少試卷需要完成，有多少練習題等待解答，有多少知識需要記憶……一想到這些，可能任何一個學生都會發出“我什麼時候能做完這些題”、“學習怎麼這麼煩”之類的抱怨。
更重要的是，在學習這個漫長的過程中，這樣的煩惱幾乎每天都會發生，任憑意志力多麼堅強的人都會感到頭痛，偶爾也覺得學習確實是一件令人厭煩的事情。當然，曾經的我也有過這樣的想法，面對無法完成的習題集，索性什麼也不管，痛痛快快的睡一覺再說，這都是我曾做過的事情，而今回想起來不免會心一笑，以作自我解嘲。
但是，這樣的學習境況，是我們很難改變的，因為學習是必須有一個鞏固和提高的過程，而做大量的練習題是最好的訓練方法。
很多青少年也非常的清楚這個道理，於是，你們一味的求“量”，試圖透過這種方式練就一身“真功夫”，不曾想卻把自己陷入了“題海戰術”的深淵中。為此，佔用了大量休息、娛樂的時間，不僅身心感到疲勞，成績也不見提高。久而久之，失去了繼續學習的積極性，產生厭學情緒。這個情況已經非常的危險了。
這個現象是青少年在學習中普遍存在的問題。教育學專家也認為，為了提高學生的成績，搞“題海戰術”並不是一個科學的方法，更不是唯一的方法。其實，“題海戰術”不僅對青少年的學習起不到長久的推動作用，相反還會抑制學習效果。在如此高強度的訓練下，效果不如不加，可想而知會產生厭學情緒。
那麼，為了避免出現厭學的現象，我們確實應該尋求一種科學合理的學習方法。僅針對做練習題這點來說，下面為大家提供一些我個人的經驗總結，具體內容是這樣的：
1。 有選擇、有針對性的做題
對於做練習題，不像有的人那樣，做完老師佈置的，馬上接著做從其他學校收集來的，再接著做從書店裡買來的課外試題集。一般是有選擇性、有針對性的做練習題。諸如選擇做一些自己不太熟練的題型、全新的題型；或是針對某個重要的知識點找來一些相應的練習題來做；或是做一些有代表性的、能夠舉一反三的練習題。當然，對於已經掌握了的知識點，也要注意經常性的翻看它們，以此達到鞏固和複習已學知識的目的。
比如數學，除了課本上的練習題外，
