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既然輸了，那就認賭服輸，幾個人當場認餘良為大哥。
學習沒有人家好，打還打不過，認人家為大哥，不丟人！
雖然餘良不想自己這個年紀就拉幫結夥，但還是預設了。
這場比試雖然是小孩過家家，但賭約還是要遵守的，如果你不守信用，以後誰和你玩兒？
再說，自己小小年紀就能當上這幾個人的大哥，內心深處也是比較爽的。
從小學到初中，靠著勤奮和努力，餘良都是班子裡的尖子生，直到考上了縣城的高中，他才真正發現人外有人，天外有天。
因為全縣的尖子生都集中到了這裡，原先在村裡、鄉里算優秀的，到了這裡就不一定優秀了。
高一，餘良勉強還處在班級的上游，到了高二，慢慢就滑落到了中游，到了高三，就泯然眾人矣了。
造成這種局面的原因，一是家裡的事兒太多，放學後還要幫著家裡去幹那好似永遠幹不完的農活兒，精力不能完全集中；二是餘良在學習中出現了以前從來沒有的偏科現象，好的始終是好，差的始終是差，尤其是數學和物理，無論怎麼用功，分數就是上不去，這讓餘良頭痛不已，心煩氣躁。
靜下心來，餘良隱隱感覺到，一個人不可能是全能的，每個人都會有自己的短板，有些短板可以靠勤奮努力去彌補，而有些短板卻是永遠彌補不了的。
大千世界，芸芸眾生，之所以會分成三六九等，究其原因，就在於有的人短板多些，有的人短板少些，這才造成了人與人之間的差距，也直接或間接決定了有的人註定能走遠，有的人註定走不遠。
在種種壓力下，面對即將到來的高考，餘良一下子沒了信心。
對於餘良這個農家子弟來說，高考不僅是自己人生中的一個重要轉折點，也是通往成功的重要。
如果考上了，就可以進入夢寐以求的大學深造，為未來的自身發展奠定基礎，打破現有階層固化。
如果考不上，自己所有的努力會瞬間化為零，估計一輩子就要去過那種面朝黃土背朝天的農耕生活了。
當兩天緊張無比的高考結束後，走出考場後的餘良，整個人都有一種虛脫的感覺，猶如天上飄泊的雲彩，不知道自己飄向何處。
考砸了，這次真的是考砸了，這是餘良的第一感覺。
實際也正如餘良預感的一樣，他的分數雖然不是差的很多，但終究還是沒有考上。
十一年的學校生涯就這樣結束了，雖然自己用盡了全力，但人生第一次鯉魚躍龍門的機會還是失去了。
餘良都不知道自己是怎麼回到家的，那種失落的感覺讓他的大腦一片空白。
“爸，你怎麼回來了？”當第一眼看到久違的父親餘建國時，餘良有點兒不相信自己的眼睛。
“考的怎麼樣？”從餘良一進家的表情，父親餘建國就猜到了考試結果，但還是懷著最後一絲希望，關心的問了一句。
“沒考上。”餘良直言相告。這雖然不是什麼好事，但也沒有必要隱瞞什麼，結果已經出來了，也只能直接面對了。
這種心理素質餘良還是具備的，不像受點兒挫折就哭哭啼啼的富家子弟。
“哎，沒考上就沒考上吧。”父親餘建國無奈的說，既像是安慰餘良，也像是安慰自己。
自家是什麼情況自己最清楚，十幾年來，也真難為這個要強的孩子了。
在一陣壓抑的沉默過後，父親餘建國又開口說道：“我這次回來，一是看你能不能考上，如果考上了，我抓緊給你籌備一下上大學的費用；二是如果你沒有考上，給你辦一下接班的事宜，送你到礦上上班。以前怕你有了這條退路，影響你的學習，所以就一直沒有和你說。”
