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餘良不明白班長“小任”為什麼這樣“點將”，是好心讓自己在實踐中加強鍛鍊提升能力素質，還是對自己心懷不滿故意想讓自己出洋相丟醜，還是有別的什麼目的？
正想著，姓焦的老修理工衝餘良眨眨眼，不緊不慢地站了起來，吩咐餘良從裡屋拿一個修好的直變器，隨他下井。
你還別說，姓焦的老修理工還真有兩下子，到井下後，鑽進夜裡那臺電機車的駕駛室，三下五除二就換好了直變器，送電一試，照明燈也亮，電喇叭也響，整個過程不超過五分鐘。
“哪兒壞了？”餘良急著想知道答案。萬一班長“小任”問起來，自己也能說個一二三。
“上去再說吧。”姓焦的老修理工笑了笑，好像是覺得現在還沒有讓餘良知道的必要。
看著姓焦的老修理工那副高深莫測的樣子，餘良這才明白，其實有技術的人都是比較保守的，如果你和他關係不到，他是不可能真正教你的。這大概就是人們常說的“教會徒弟餓死師傅”的心理在作祟吧。
回到井上，姓霍的老修理工還坐在板凳上抽菸，一聲不吭。
“我和餘良找了好半天，才發現直變器的火線和地線接反了，由於兩個線頭都比較老化，不仔細看很容易弄錯，試著把線頭一倒，結果沒想到，還就成了。”姓焦的老修理工向班長“小任”這樣彙報。
餘良認真地聽著，開始沒明白啥意思。但仔細一琢磨，才發現姜還真是老的辣。
看人家這話說的，明明整個修理過程不超過五分鐘，卻說成找了好半天；明明是他自己一個人修好的，卻沒有獨吞功勞，說是兩個人合作完成；明明是姓霍的老修理工火線和地線接反了，卻說兩個線頭都比較老化，不仔細看很容易弄錯，給姓霍的老修理工留了一個能夠比較容易下的臺階；明明是很快就找到了問題所在，卻說試著把線頭一倒，而且還是結果沒想到，好像瞎貓碰上了死耗子，既不顯自己能，還不顯別人菜，真正起到了大家都有面子，皆大歡喜的最佳結果。
想到這裡，餘良忽然想起自己語文老師講過的一個小故事。
“清代大才子袁枚，少年聰慧，稟賦過人，二三十歲就官拜七品縣令。赴任之前，袁枚去向他的老恩師——清乾隆年間的名臣尹文端辭行。
尹文端問：‘你此去赴任，都準備了些什麼？’袁枚老老實實地回答：‘學生也沒有準備什麼。就準備了一百頂高帽子。’
尹文端一聽就有些不高興，說：‘你年紀輕輕，怎麼能搞這一套，還是要講究勤政務實呀！’袁枚說：‘老師您有所不知。如今社會上的人大都：()我的愛一生只有你
