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一天中班，在井下工作閒暇時，一位外單位的老工人和餘良聊天，問餘良啥學歷，餘良回答是高中。
“高中？哎，可惜了，如果你要大學生，哪怕是個中專生也就好了，來礦就能弄了技術員，就不用當工人了，你單位的技術員侯文科就是中專。”老工人說道。
對於侯文科是中專生的事情，餘良來單位不久就聽有人說過，這事他是知道的，當時還感覺侯文科比自己命好。
“咱大礦長也是中專畢業分配到咱礦的，靠著自己的努力，一步步從小技術員升到了大礦長。”老工人又補充說。
“大礦長也是中專生？”聽著老工人的話，餘良有些心動。他再次感受到，即使在煤礦，學歷也是很重要的。
其實，對於上高中好還是中專好，不同的人或許有不同的看法。
如果從文憑含金量來看，高中的文憑含金量相對較高。高中畢業生透過高考可以進入高等院校繼續深造，獲得更高的學歷和知識水平。而中專畢業生雖然也可以透過考試進入大專或本科院校學習，但由於其教育內容和職業導向不同，與普通高中畢業生相比，其文憑含金量和競爭力可能稍遜一籌。
如果從就業角度來說，中專生屬於國家計劃統一招生的普通中等專業學校培養出來的合格畢業生，?這部分學生的分配工作主要由主管分配工作的部門根據國家規定的方針、?政策和方法，?以及國家的需要和畢業生本人的情況，?將其分配到適當的地區、?部門和崗位上去工作，進了單位一般就能獲得幹部身份。而高中生卻要參加高考，高考是千軍萬馬過獨木橋，競爭十分激烈，高中生一旦落榜，就會一切從零開始，城裡的回家待業，農村的回鄉種田，那心中的痛苦、巨大的失落可想而知。
雖然人們常說不以成敗論英雄，但殘酷的現實卻會告訴你成王敗寇的道理。就如自己和侯文科一樣，同樣都是上了十一年學，但因為自己沒有考上大學，結果卻是同樣都是在煤礦，人家是技術員，自己是窮工人，人家分來就是幹部身份管理崗，自己分到單位卻是一個普通的操作崗，人家住的職工宿舍是一個清清靜靜的單間，自己住的職工宿舍卻是一個亂哄哄的三人間，這就是差距，巨大的差距。雖然自己從來沒有嫉妒過侯文科，但見到人家，還是隱隱感到自慚形穢的。
“哎，看來我也要抓緊弄個文憑了。”餘良下了決心。
本來剛上班時，餘良也有從礦上考學走的打算，來礦時還把所有的高中課本和學習資料都帶過來了，為的就是有朝一日能圓自己那大學夢。
可上班兩三個月後，餘良的心就漸漸涼了。一是宿舍實在太亂，有時剛拿起課本，還沒翻了幾頁，就有人進來和你聊天兒說事兒，你還得虛以應付，很難靜下心來；二是學費問題。如果自己去上大學，學費能湊夠嗎？靠家裡肯定是不行的，家裡比這裡更困難。靠自己也不行，自己剛剛上班，掙不了幾個錢，更攢不了幾個錢，等錢攢夠不知到何時了；三是前幾天那封來信，讓他深深感受到父親的辛苦，進一步產生了儘自己所能去貼補一下家裡的念頭，甚至滋生了去井下生產單位掙大錢的想法，只是在張叔的點撥下才最終放棄。
下班後，餘良躺在床上，甚感煩躁，隨手拿起一張舊報紙，漫無目的地看了起來。
看著看著，一則廣告映入餘良的眼簾，上面寫著某個大學在招函授生，不用上學就可拿到畢業證，國家承認學歷。
餘良為之一動，又仔細看了幾遍，一股衝動立刻湧上心頭。
“明天報名！”他沒有細想，第一次這麼快就下了決心。
第二天，餘良去了路邊的郵局，按照廣告上的地址，把自己的照片郵了過去，把一百多元的學費打了過去，完成了所有的報名手續。
十
