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自然沒打算輕饒了他，繼續抬腳一下將那壞孩子給踹到了地上，撒氣搬的將一世的怨恨，全部發洩到了那孩子身上，一陣猛跺狠踩，直把那壞小孩給踢的周身都是泥土，秦樂臉上那滿是殺氣的樣子，更是遠勝於秦樂施加在他身上的痛苦，驚恐蓋過了恐懼，後悔不跌之下，那壞小孩驚得哇哇的大哭起來。
“別打了，別打了，阿樂，再打會死人的！”大亨這才清醒了過來，驚詫於一向並不強大的秦樂，為什麼能把比自己兩人大了許多的大人（在大亨當時的眼中，那壞小孩自然便是大人了給）打倒的同時，還急忙的將秦樂推開。
打出了狠勁的秦樂，又跺了兩腳之後才停了下來，惡狠狠的威脅著躺在地上的那壞小孩道：“你給老子聽著，再敢來若我們學校的學生，下次就打死你！不信你儘管試試！”
“不敢了不敢了，我再也不敢了！”驚恐大於痛苦，那已經滾得一身髒的大孩子，一臉驚恐的撐在地上看著秦樂，連道不敢。
“還有你們，今天看到的別亂說，不然”秦樂並不擔心這些小孩會到處亂傳，自己和大亨都是六年級的學生，身高上比那些低年紀的學生自然要高大上許多，再者，秦樂給他們上了一堂生動的爆力課程之後，沒人敢惹秦樂這魔王的不快，至於地上那位，秦樂清楚的知道，這傢伙的父母親，一人因為爛賭爛洶酒，一人以為水性陽花，雙親都不理他怎麼過日子，不然也不會讓他早早的輟學，他家裡管他的，就一個已經瞎了一隻眼的老太婆，秦樂才不擔心他敢報復。
①這裡指的數學競賽，其實是指四年級的數學競賽，不過出於劇情需要，因此把它後移到了六年級。
小學數學競賽的最初舉辦緣由，是由於小學使用的數學教材內容較淺，遠遠不能滿足重點中學小升初招生的要求。因此，小學數學競賽內容仍然是重點中學招生測試的主要內容。本書選擇了各類小學數學競賽內容，與學生的課堂學習和畢業考試等銜接在一起，透過“知識對接”、“思維對接”、“興趣對接”、“能力對接”等板塊，把課堂知識與競賽拓展知識接軌，系統地講解歸納；透過若干不同命題角度的例題，引導學生開啟思路，提高解決問題和舉一反三的能力。本書旨在幫助同學們在學習上更上一層樓，為將來能夠從容面對升學擇校測試，打下良好的基礎，這種做法，跟15年後的那種表面式的奧數教學方法是完全不一樣的，初衷不同，也就導致了兩種近似的方法，得出來的效果不同。
穿越之初014章我孫子是天才
“我回來啦！”一進門口，秦樂便大喊了報到，秦樂老媽謝顏惠，此時正坐在客廳裡的桌子上批改作業，一聽秦樂大喊，差點沒把筆尖給插進試卷裡面，埋怨的責備了秦樂幾句，放下了改試卷用的紅墨水筆，並叮囑秦樂做作業，並且不準亂碰飯桌上的試卷後，這才匆匆紮上圍裙，提著放學時路過菜市場時買的肉食和蔬菜，走進廚房裡忙活著中午的飯菜。
秦樂的作業並不多，除了十來條數學題，剩下的便是語文課本的抄寫，對於秦樂來說，消耗時間的，只是語文課的短篇的抄寫，至於那些數學題，讓他這個前世的水木大學的高才生去做，委實就是侮辱他的智商，信手填上答案，連小學數學作業所必須要填的演算步驟秦樂都沒填，就拿過語文課本，攤開作業本，下筆如風的抄寫起來，抄完之後，秦樂無所事事的亂想了一會後，索性伏在了桌子上看看老**改的試卷。
秦樂老媽教授的是三年級的語文，試卷考的內容也簡單得掉渣，秦樂看著那些幼稚的筆跡，心裡想笑的同時，不知不覺的拿起了
