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麼結果？”
我一聽這一頓說辭瞬間覺得其實來不來還真無所謂，不過放平時的話我是一定會道歉說我不知道的，這一次不知怎麼的脾氣特暴躁，就惡狠狠地說了一句：“導致你排卵不正常！”
班裡瞬間爆發出鬨堂大笑，我正打算接受制裁，沒想到這傢伙竟然突然高興地說：“這真是太好了，竟然一張口就答對了！”
我一聽還以為這傢伙被我氣傻了，但是看他這個喜出望外的神情好像還真不是。於是回到座位上坐下來，那傢伙開啟班門把那幾個先前被拎出去的又叫了回來。
我於是悄悄戳了戳剛回來的志飛同位，問他：“到底怎麼個事？今天上啥課啊？”
“這傢伙正在給我們講什麼……叫做近代民主運動歷史，然後講著講著就講到了人類的身體構造……咱也不敢問他咋想的。”
“可是這不是海洋教育課嗎？”
總之，我們還算是平平穩穩地聽完了這節令人作嘔的課，這位領導，恕我冒犯了，我總覺得你是個心裡有什麼特殊愛好的人，但是又沒有理由直接指出來，就很難受……
好在後面的課還都是好的，上午三節課除了這一節課還有小晴的一節和一節歷史。我正在位置上面等小晴過來講課，但是遲遲沒來。這要是放在以前，她早就到了，這一次也沒提前請假，也沒派人來補課的，怎麼就不來呢？
上課鈴響了五分鐘之後，小晴的助教急匆匆地跑了過來，滿頭汗地說：“你們有誰看見王老師了嗎？她一上午沒來了，而且怎麼聯絡都聯絡不上！”
我一聽，說：“不對吧，今天早上我頭疼還是和她請的假呢，而且第一節課的老師也知道我請假的事情，怎麼會聯絡不上呢？”
助教一聽，連忙告訴我：“王老師的手機始終打不通電話，發資訊也不回我，你是靠什麼方法聯絡上她的？”
我答：“這倒是奇怪了，我也是發的資訊。”
說著，我就拿出來手機交給助教看。助教看了一眼更慌張了，說：“這可怪了，明明我一直聯絡不上的，怎麼就……小戰，你和王老師還算熟悉的，你試試能不能聯絡上她。”對我說完，她就對著整個班級說：“各位稍安勿躁，王老師馬上就會回來，如果她沒回來的話，代課老師會很快到。”
隨後，她拉著我走出了教室，教室裡面剛剛一直在持續著的騷動還在斷斷續續地進行著。
她看了看我和小晴的聊天記錄，說：“王老師和你聯絡的時間在和我失聯之後，看樣子她的消失應該是另有原因的。這樣吧，我用你的手機問問她在不在，看能不能聯絡上她。”
“好。”
她給小晴發了兩三條訊息，小晴立馬就回了資訊。我們兩個人都有些狐疑，我問她：“你確定用手機聯絡不上她嗎？為什麼她回我資訊這麼快？”
助教趕緊又拿出自己手機聯絡，結果小晴那邊還是顯示下線狀態，而且怎麼聯絡都聯絡不上她。我們兩個人於是都有些慌了，我比她更慌在於我害怕小晴有可能是被某些東西控制了，所以才一直只和我聯絡的。趁著助教嘗試重新聯絡小晴的空檔，我給對方發去了一條簡訊，告訴對面如果有什麼想法不必拉上別人，只需要找我就好。對方也不繼續裝，而是回應道沒有問題，並且答應和我配合著演一齣戲來騙走助教，等下了課再和我單獨會會。
下了課以後，我也沒有吃中午飯就跑到了約定的地點。看著這一片小水杉林，心裡就想著這還真是個事故高發地區呢，學生約會在這裡，偷偷幹壞事在這裡，這回好了，我和這些傢伙見面還要在這裡……
往裡走進去，看見遠遠的有幾個人影。我現在很確定這些傢伙一定是已經把小晴給綁了，綁架小晴的目的應該就是引誘我這個在他們眼裡“沒有腦子”或
