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農業發展進入到良性迴圈的時代，一開始大家純粹是從傑哥兒那邊接受知識，等他們學到一定程度，就有了想法有了鑽研的方向，自己都能搞出一些成果來。
王府之中誰也沒想到傑哥兒能做到這地步。
王爺都說授人以魚不如授人以漁，換做是他也不能把天書利用得更好了。
盛人傑醉心於農學教育，他弟弟佑康從小活在哥哥的光環底下，這對有些人來說不是好事，有個那麼&ldo;天才&rdo;的哥哥，只要提到燕王府的娃大家想到的都是他哥，內心稍微脆弱一點都受不住，兄弟間生出罅隙甚至到怨恨的地步也有可能。
康哥兒是沒有遲鈍到對此毫無感覺，他很早就聽人說過哥哥曾經取得的成就，他哥認字的速度是他拼命也趕不上的，他多用了少說一年才學完常用字，夫子常說二少爺也極具天賦，但還是比不上大少爺，最初教大少爺論語那些的時候，經常不需要釋義他就能明白其中蘊含的道理，夫子至今還在可惜，大少爺後來選擇鑽研農學去了，若是不倦怠的讀書興許很年輕就能成為一代大儒……
必須得說，傑哥兒那麼早就放棄研讀經文有很大原因也是這位夫子逼的。
每次聽他吹起來，傑哥兒就是一背冷汗。
他就是後悔，非常後悔，當初想著人的一生壽命有限，應該早點把時間利用起來，所以他走了神童的路子，早早就認了字借著搬運天書上內容的方式將腦子裡儲存的一些技術拿出來。
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