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三是師生關係，近幾年，教師猥褻學生的案例呈上升趨勢，這與學生的早熟，和教師隊伍心理教育的缺失有很大關係;
四是家庭矛盾，是否是離異或再婚家庭，或家庭突發狀況導致死者情緒失控自殺的;
五是其他人員，這部分相對是比較複雜的，他們相對人群廣發一些，但也是可以接觸到學生的，比如寄宿學校的宿管，保潔，門衛，學校周圍的小賣部，高年級甚至外校學生等。
排查完這些情況，基本就可以確定這個學生的狀態了。&rdo;
蘇彧言聽的很認真，這都是陳國軍的經驗理論，陳國軍正毫無保留一點點地傳授給他。
因為社會關注度高，陳國軍立刻打電話給楊家銘，安排幾個組走訪任務。
李曼麗跟楊家銘去調查錢美雲同學和室友，王荊和郭楠楠去調查錢美雲父母，丁然負責調取學校內外所有監控錄影，進行排查，鎖定錢美雲案發一週內的行蹤，陳國軍蘇彧言調查錢美雲的班主任和任課老師。
楊家銘和李曼麗去一個空教室，讓老師安排幾個學生分別到這邊來問話。
首先進來的，是錢美雲的同桌，也是她的室友盧娜，盧娜白白靜靜的，看上去有些羞澀靦腆。
李曼麗看著盧娜，&ldo;你叫盧娜?&rdo;
盧娜有些緊張地點點頭。
因為是女孩子，所以這次由李曼麗來主導提問&ldo;別害怕，我們只是想了解一些情況，你知道什麼就說什麼，不知道就說不知道就行了，別緊張。&rdo;李曼麗安慰盧娜，她有預感，這個盧娜一定知道點什麼。
&ldo;你跟錢美雲是同桌也是室友，是嗎?&rdo;
&ldo;是的。&rdo;盧娜點點頭。
&ldo;錢美雲最近有什麼不開心的事嗎?有沒有跟你說過什麼?&rdo;
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