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，sgrna5′端錯配的敏感性低於3′端，但當引入三鹼基錯配時，spl蛋白的切割活性就會消失……”
聽著聽著，蕭柏動作一頓：“你已經研究到單鹼基錯配或雙鹼基錯配問題了？進度那麼快？”
“還好……”
能不快嗎，現實和遊戲兩個實驗室一起進行，如果這邊出了差錯，那邊就可以換一種試驗方法，如果這邊的試驗方法成功，那麼那邊就可以直接應用。
某種程度來說……除了唐笑很想死以外，在其他人眼裡看來進展真的非常順利，現實裡博士生們加班都加得起勁，覺得馬上就要有一項偉大的成果面世了。
但唐笑對此持悲觀態度，因為他知道之所以現在進度那麼快，純粹是因為他能同步兩個實驗室的進度，而且遊戲裡研究到一半的資料墊底，實際上他們的進度並不快，這不，才開始沒多久，就遇到了難題。
蕭柏說：“把最近的實驗資料給我看一下。”
“額，您不是要開會嗎？”
“別管那麼多，你先拿來。”
唐笑於是就快速去實驗室拿了，回來後時間早就過了五分鐘，但蕭柏卻像是忘了之前說過的話，拿到實驗資料後自顧自閱覽起來。
五分鐘，十分鐘，十五分鐘。
中途蕭柏的手機一度響起，他頭也不抬把來電按滅了，思索片刻，站起來喃喃：“……也許可以試試r環來降低spl蛋白的特異性。”
“那我們去試試？”唐笑說。
蕭柏看
了眼唐笑，問：“等會，你打算怎麼設計這個實驗？()”
額≈hellip;≈hellip;?()”唐笑試探性說了個方法。
蕭柏搖搖頭：“這樣不太保險，得到的結果可能會受xx的影響。”
蕭柏並沒有直接說出自己的想法，而是引導他思考，並且在說出思路後與他提出的思路相對比，並非一味讓唐笑按照他的思路來，而是分析這兩種之間的區別和利弊，讓唐笑自己做選擇。
唐笑一開始沒明白蕭柏的意思，但是在討論中逐漸回過味來。
這是一種交流，或者說指導。
蕭柏是雖然是整個專案的負責人，但他平日裡很忙，除了把握大致方向外很少會插手具體的實驗過程，更別說教導什麼了，蕭柏根本不收學生。
這種機會是極其少見的，甚至說出去會一大批年輕學者都會羨慕住。
唐笑自然沒有理由放過這種機會，趁蕭柏心血來潮問了好幾個囤積的問題，甚至是和課題無關的，蕭柏思考過後也耐心地解答了。
和唐笑是利用遊戲加點的不同，蕭柏確確實實是從零起來的天才學者，而且是已經成長起來的諾獎大佬，解決問題的思路有時候相當清奇，但直戳要點，和這種人交流其實比較困難，因為他的思維時常會跳躍，其實只是因為他已經在腦海裡解決了這個過程，且覺得沒有必要說出來，就自然進入到下一階段。
唐笑一開始也跟得很艱難，思維殿堂全速運轉，各種亂七|八糟的書頁在腦海中翻閱而過，後來可能是習慣了，也逐漸跟上蕭柏的思路。
原本他只是來問一個實驗上卡住的問題，但到後面已經不知不覺變成了學術討論會，不光是實驗上的，其他唐笑自學的時候迷惑的地方也都問了，近乎是如飢似渴吸收著知識和經驗。
他崛起的速度太快，雖然有遊戲的加點，但某些問題並非加點就能解決，唐笑也沒有能夠帶他的導師，他的科研之路基本上硬著頭皮闖的，走得跌跌撞撞，雖然結果看似還算順利，但其中缺失的部分也確實存在。
而這些，在與蕭柏的交流中，也逐漸補全了。
一點菌絲悄悄鑽出來，酸
