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他自行學習。
沒有人在場陪伴，利特就不能出門；不能靠近壁爐；不能問太多問題。幾乎一切都被禁止，直到他“長大”。
不止一次，利特想要大喊：“我或許生物學年齡還小，但我實際上在這裡是最年長的！”然而，他所能做的只是忍氣吞聲、服從命令。
他與奧帕爾之間的恩怨始終未能解決，並且能明顯感覺到特里昂出於對哥哥的支援而對自己產生的敵意。
顯然，奧帕爾對於特里昂來說就像伊莉莎對於利特一樣，是他的榜樣人物。
不同於奧帕爾，即使父母不在的時候，特里昂也不會完全忽視利特。
但利特清楚地看到，每次他的哥哥幫助他時，都只是出於禮貌而已。他們之間並沒有真正的友善存在。
利特很快也對奧帕爾視而不見。
“我已經在我過去的一生中花了一半時間去操心家庭成員的那些破事。我受夠了，謝謝，真的不用謝。如果你想當個混蛋，那隨便你吧。我才不在乎。”這就是他對這個問題的看法，因此他選擇讓事情惡化下去。
當他三歲時，再也無法忍受這種生活。寒冷冬季裡幾乎全天候被困在家中的無聊，再加上持續不斷的飢餓感，幾乎讓他瀕臨崩潰。
那是一個風雨交加的下午，全家人都圍坐在壁爐旁。艾琳娜正在教她的女兒們如何縫紉。拉茲則在教導奧帕爾如何雕刻木頭，而特里昂和利特只能在一旁觀看。他們年紀尚小，連處理任何尖銳物品都不被允許，更別提學習縫紉了。
利特早已問過，這讓他的父親感到困惑，而讓母親艾琳娜頗為得意。
“你還太小，手也還太笨拙。”她回答道。
艾琳娜說得沒錯，利特現在的感覺比他前世還沒開始練武時更為笨拙。光是想到失去的肌肉記憶就足以讓他心酸。
於是，他耐心等待拉茲指導完奧帕爾之後，鼓足勇氣請求拉茲教他識字、寫字和算數。
拉茲大吃一驚：“你太小了！通常孩子們都是等到六歲才去學校學習這些。你不覺得這會很無聊嗎？”這是他家族中每一代人都秉持的理念。
“無聊？還能有什麼比坐在這裡無所事事更無聊的呢？就像昨天和前天那樣，也許明天還會這樣！求求您了爸爸，讓我試試吧！我懇求您，請您教我，拜託，拜託，拜託！”
拉茲不知該如何拒絕，因為利特從未向他要求過什麼。
“哪怕明顯他還餓著，如果發現沒有更多食物，他也從不索要更多。”他心想，“不像奧帕爾。我不知道究竟是利特過於乖巧，還是我過於寵溺奧帕爾了。”
拉茲真心想找一個拒絕的藉口，但艾琳娜的目光已經緊緊鎖定在他身上。
她的手一刻不停地縫紉著，嘴裡還在糾正女孩們的手法，可那雙眼睛卻分明聚焦在他身上。
“哎呀，我能說什麼呢？學寫字又不需要危險工具……對了！工具！我有時候真是個笨蛋。”
拉茲看著利特那雙充滿期待的眼睛，心裡彷彿被鐵鉗緊捏一般難受，但他還是回答道：“對不起，孩子，我們沒有可以讓你寫字的東西。所以，我不能教你。”
然而利特在提問前就已經深思熟慮過了，他早有準備。他撿起家裡最大的托盤，然後從壁爐邊的桶裡盛滿了灰燼。
“現在有了！我們可以隨便寫了！”利特的機智讓拉茲和艾琳娜都大為驚訝。
就在拉茲又要提出異議的時候，他注意到艾琳娜的眼神由審視轉為了不滿，她手中的針線動作飛快，這意味著他將面臨麻煩。
外面正颳著風暴，而屋內這場風波顯然也無法迴避。
拉茲只好深深地嘆了口氣，妥協了。
“你想從哪裡開始學起？”拉茲只
