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與楚曉萱等人的討論告一段落時，林峰才開口插話：“石教授，我也正在研究宇輝重工改革的課題，聽到你們的討論受益匪淺。不知道楚曉萱同學對這個課題還有沒有什麼其他的看法？”
楚曉萱抬頭看向林峰，眼中閃過一絲好奇與驚訝。石教授見林峰，便給大家介紹這位“師兄”，她沒想到林峰會突然提到自己，但很快就恢復了平靜，微笑著回答：“林師兄客氣了，我也結合系裡提供的資料，只是根據自己的理解提出了一些觀點，還有很多不足之處。我還有多向師兄請教呢。”
林峰聞言心中一喜，他知道這是與楚曉萱建立聯絡的絕佳機會。於是，他欣然接受了楚曉萱的邀請，兩人開始就宇輝重工改革的課題展開了深入的討論。
在接下來的日子裡，林峰與楚曉萱因為共同的研究課題而頻繁交流，兩人的關係也因此日益深厚。林峰作為宇輝重工改制的執行者，對鑄件廠的改制有著深入的瞭解和獨特的見解。他向楚曉萱詳細介紹了鑄件廠改制前的狀況、改制的原因、改制的過程以及現在的近況，這些資訊比楚曉萱之前拿到的資料還要詳細和全面。
楚曉萱天生就是經濟人才，她對林峰提供的資訊進行了深入的分析和思考。她發現，鑄件廠的改制不僅解決了企業長期存在的各種問題，還為企業帶來了新的發展機遇。同時，她也敏銳地察覺到了改制過程中可能存在的風險和挑戰，以及未來企業需要面對的市場環境和競爭態勢。
林峰繼續闡述著自己的觀點：“企業的發展確實受到諸多因素的影響，資金、技術、人才、管理、市場等等，這些都是不可或缺的要素。然而，在實際操作中，我們很難等到所有條件都完美具備再去行動。很多時候，只要其中的幾個關鍵因素具備，企業就有了成功的機會。就拿宇輝重工的改制來說，我們就是在資金和技術相對匱乏的情況下，透過最佳化管理和激發員工的積極性，實現了企業的轉型和升級。”
楚曉萱認真地聽著林峰的講述，她的思緒隨著林峰的話語在腦海中翻湧。她意識到，雖然自己在經濟專業上已經有了一定的理論儲備，但在面對實際問題時，還是有很多需要學習和提高的地方。特別是林峰提到的“人心”這個因素，更是她在課本上難以學到的寶貴經驗。
“師兄，你說的很對。人心向背，確實是企業改制成功的關鍵之一。一個企業的成功，不僅僅取決於它的硬體設施和技術水平，更取決於員工的凝聚力和向心力。只有員工對企業有歸屬感和認同感，才能激發他們的積極性和創造力，為企業的發展貢獻力量。”楚曉萱感慨地說道。
林峰微笑著點了點頭，他很高興看到楚曉萱能夠這麼快地領悟到這個問題的核心。他繼續說道：“是的，曉萱。改制不僅僅是制度上的變革，更是人心的變革。我們要讓員工看到改制帶來的好處，讓他們感受到企業的溫暖和關懷，這樣才能真正聚攏人心，為企業的未來發展奠定堅實的基礎。”
兩人就這個話題進行了深入的探討和交流，他們互相啟發、互相學習，共同為宇輝重工的未來發展出謀劃策。在這個過程中，他們的友誼和默契也得到了進一步的加深。
就這樣，透過宇輝重工改制這一共同的研究課題，林峰和楚曉萱建立起了緊密的聯絡。楚曉萱在逐漸瞭解系裡的情況後，得知林峰是系裡有名的“才子”，心中對他的尊敬更是油然而生。每當遇到一些難以拿捏的知識點時，她都會主動找林峰請教，而林峰也總是耐心地為她解答，兩人的關係因此更加密切。
除了學術上的交流，楚曉萱和林峰還會一同協助石教授處理一些資料整理等日常工作。在這個過程中，他們互相學習、互相幫助，不僅提高了自己的專業能力，也增進了彼此之間的瞭解和信任。
隨著時間的推移，楚曉萱和林峰的合
