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秦緒張口結舌。
張老師沒怎樣，但班上的同學把這事傳播出去了：
你知道嗎，我們班有個同學非常囂張，他當老師的面說沒能力的人才會來當老師……
很快，教導主任便找到秦緒，批評教育了他許久，還勒令他寫一份三千字的檢查。
秦緒氣得自閉了一上午。
中午課上完，午休時，若樸沒去食堂吃飯，也沒回家，他去了學校附近的一家網咖——這網咖不太正規，未成年人也讓進，網咖會幫忙刷有效證件。
若樸找了個角落裡的位置坐下，開啟網頁，搜尋「異能」。
搜尋結果有十億條，排第一的是一部電影《異能者日常生活指南》。
為什麼取了這麼個電影名字？
若樸遲疑一下，移動游標點開了電影，然後調到兩倍速。
電影中的世界是一個異能者與普通人共存的世界，主角是一個剛剛覺醒「力大無窮」異能的年輕人。
電影用樸實的鏡頭記錄下了一個初級異能者雞飛狗跳的日常生活。
看完後，若樸的感想是：這是一部異能世界的青少年教育片，三觀很正，世界很和平。
但真實的異能世界會像電影中那麼平靜嗎？
若樸揉了揉自己時刻灌滿噪音的耳朵，覺得不太可能。
除非大家的異能都很廢材，否則，一旦有心性不好的人覺醒了非常強大的異能，肯定會搞出大事。
若樸又去看其他搜尋結果，然後看到了一個異能者官方論壇。
他點進去快速地瀏覽了一下，這個論壇中的各種資料都是從小說電影中扒來的，這是一個異能愛好者論壇，對真正擁有異能的人並無幫助。
這時，千里之外的中州異能事務部資訊局中，一個員工向上級匯報：「組長，發現了一個高度疑似異能覺醒者，王明，32歲，先城人，不過ip位址是雲城一家網咖的，他從12點15分起一直在檢視異能方面的資訊，他已經看完了我們的異能宣傳電影，正在逛論壇。」
他們那電影拍得很爛，除了涉及真實的異能內容外，沒有任何優點，能堅持看過完的人九成有問題，剩下的那一成多半是欣賞水平遠低於平均水平。
組長：「把資料轉給我。」
收到資料後，他快速瀏覽了一遍，然後轉給上級。
資料在網路上曲折傳送，最後，被轉到了治安局。
很快，雲城特警隊接到任務：去找一個叫王明的人，此刻他正在雲城的一家網咖裡上網。
網咖中，若樸看看時間，該回學校了，他關掉了電腦。
幾分鐘後，特警們走進了網咖，網咖的老闆嚇壞了，立刻表示自己願意全力配合調查！
很快，異能事務部收到了特警隊傳給他們的調查結果：
上網者不是王明，只是使用了王明的身份，王明本人還在先城。很不幸，網咖的監控沒有拍到上網者的臉，但可以看出對方年紀還小，網咖老闆說對方應該是附近學校的學生。
「學生？說不定是個中二少年，這個人群危害性很大，得儘快找到他。」
第2章 同桌
若樸回校後，離上課還有十幾分鐘，同桌林子睿還沒來，不知道是不是在老師辦公室裡——林子睿的父親林詩文是他們的數學老師，也是他們班的班主任。
正這麼想著，林詩文的聲音便突破噪音之海出現在了若樸耳邊，就像是連通了一個快捷通道一樣。
若樸聽到林詩文說：「我給你調個位置，別再跟若樸一起坐了。」
「我不要，我就喜歡和他坐。」林子睿這麼回應，語氣中充滿抗拒。
林詩文：「以前讓你們坐一起，是因
