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常的思維。
給自己做足了心理建設，白與今衝初行舟喊了一句：“我要滑了。”
初行舟給她回了句：“好，加油。”
白與今深吸一口氣，按照初行舟教的動作要領，緩緩地向下滑去。
哇，體驗好奇妙，一種自由飛翔的感覺。
從高處慢慢滑下，白與今控制著方向往前滑，快到坡底的時候，白與今慢慢把雪板變成內八字，穩穩地停了下來。
初行舟在白與今滑下去的時候，就馬上跟在後面，看到白與今停下來了，也穩穩地停在了她的身邊。
“小今，你好棒，滑得特別好。”
初行舟在第一時間過來，給白與今送上了稱讚的話。
“謝謝哥哥，是你教得好。”
“是小今聰明，一學就會。”
白與今沒有想到，滑雪是這樣的感覺，太有趣了，她還想再體驗一次。
“我想再滑一次。”白與今興致滿滿，對初行舟說道。
“好啊，你想滑幾次都行。”
初行舟看著小孩這麼開心，心裡也樂開了花，看來滑雪這項運動，小孩是喜歡的，以後可以經常帶她來玩了。
白與今作為滑雪的初學者，有一身的力氣，爬上去，滑下來，樂此不疲。
不知不覺，白與今和初行舟已經在雪道上玩了3個多小時了，初行舟看了看時間，已經1點了，該帶孩子去吃飯了。
“冷不冷？餓不餓？都1點了，咱們該去吃飯了。”初行舟拉住還想繼續滑的小孩。
“已經這麼晚了啊，都沒感覺到，早上吃得多，沒感覺到餓。”
白與今沒想到，她在雪道上瘋玩了這麼久，都沒意識到已經過了午飯時間了，她都沒有餓的感覺。
“先回去休息休息，一下子玩得時間太長了，再玩下去，你要體力不支了。”
外面溫度低，小孩雖然跑上跑下會出汗，但畢竟體力消耗太大了，初行舟不能繼續由著小孩這麼玩了，得帶孩子回去補充些能量。
“好，滑完這一次就回去，好不好？”
白與今玩得正開心，好不容易爬上來，現在就讓她回去，她有點不甘心。
“好，就這一次，滑完我們就回去。”
初行舟寵孩子，孩子提了要求，他的心也軟了。
“好，滑完這一次就回去。”
白與今點了點頭，雖然不想走，但確實玩得時間太久了。
最後一圈，白與今滑得格外認真，從高處滑下來的感覺真是太棒了，有一種她在雪面上馳騁的感覺。
初行舟無奈，只能跟著小孩又滑了一次，初級雪道對他來說沒有一丁點的難度，平時他都不會玩的，今天卻陪著孩子玩了一次又一次。
