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這又是哪一齣？這店的花樣怎麼這麼多？
「好嘞，您長啥樣我記住了。」
「為什麼要記我長什麼樣？」何斯心想，該不會要把他拉入黑名單吧？
大概是看何斯表情有異，收銀員連忙擺擺手，「我們老闆說了，以後您來要是咳嗽還沒好，只給您上水煮白菜。」
何斯：「……」
第七章 不會說話
何斯快從火鍋店走回宿舍的時候，被人叫住了。
「何斯！」叫住何斯的人是朱清，「剛從實驗室回來？」
何斯：「沒，剛吃完飯。」
朱清：「一個人啊？」
何斯以為朱清問他的舍友們，於是道：「他們三個回家了。」
朱清突然就提高了嗓門：「難道你就他們三個朋友嗎？」說著擺出一副語重心長的架勢勸道：「你就應該多交交朋友，上次我和班上的同學聊天他們都還說和你不怎麼熟呢！」
你不也一個人嗎？
你和別人聊天怎麼就能聊到我身上呢？
心裡這麼想，何斯倒也沒說出來，因為他知道一旦說出來了，一定會被朱清說他「不會說話」。
說到何斯身上這個梗，還是朱清弄出來的。
那會兒還是剛開學，擔任助教的學長和班上的新生們一起出去吃飯聯絡感情。
男生們兩杯啤酒下了肚，腳下嘴裡就開始發飄。朱清就帶頭起鬨讓助教的學長講講其成功的大學經歷。
學長是院學生會的會長，剛入學的新生們一聽這個頭銜就不明覺厲。
學長也善談，從自己大一在學生會打雜說起，講了將近一個小時講到了大二他競選組織部部長的情形。
具體內容不細數，就是這個學長接受的是群面，給的題目大致是如何分配經費去聯合其他部門組織開展一次活動。有的人說要把經費多分給宣傳部在學校裡多掛宣傳海報，有的說要把經費多分給科技部門去製作宣傳影片和後期錄影，其他人的觀點雖然不同，但是都是要把這些經費花出去的。只有這個學者與眾不同，他道：「我不會把經費都花在其他部門協作上面。」這句話一出他就收穫了全場矚目，「部門之間的相互協助還要透過錢來解決，這樣不利於我們學生會整體的團結。我要是率領組織部，在別的部門有需要的時候我就會積極幫忙，這樣一來，我們需要他們幫忙的時候，我相信他們也會樂於幫助我們。而經費我認為應該花在提高活動質量上……」
結果可想而知，跳出定性思維的學長脫穎而出，而學長對自己的這次成功定義在自己人緣好，他對新生們說，「這話當時也只有我敢說，我和其他部門的人都熟的很，其他人敢像我這麼說嗎？」
「不對呀？」聽完故事的何斯琢磨出些不對勁，「不給其他部門錢，那他們製作東西的時候產生的費用他們自己承擔嗎？換句話說，你們去幫別人的時候要是花了錢，難道也是自己部門報銷嗎？」
何斯問的時候沒有想太多，完全還沉浸在群面題目的答題思路里。但是他一說完的一瞬間，飯桌上靜默了。何斯有所察覺，看了看身邊人的臉色，他們神色各異，弄得何斯摸不著頭腦。
學長也沒說話，但臉上不滿的神色很明顯。
這個時候朱清端起了啤酒，作勢敬學長，道：「學長我算是知道為什麼有些人看了那麼多成功學的書也不能成功了，不是每個人都能當學生會會長的啊！」
這句話很明顯在捧學長擠兌何斯了。
學長喝了酒，臉色稍霽。
朱清又轉頭數落何斯，「你說你這人怎麼這麼不知道好歹呢？學長是在跟你說錢不錢的事嗎？是在告訴你在大學要有個好人緣。」
何斯意識到自己可能是
