第237章 高考 (第1/3頁)
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來到學校之後，吳雅粥並沒有去找老師諮詢本市學校的意思。
原本前途迷茫的她，此刻漸漸有了新的目標。
她要去離這裡最遠的地方上大學，她以後絕對不選擇老師。
對自己的未來做好基本的打算之後，吳雅粥一心沉浸在學習中。
高考多拿到幾分，以後選擇學校的範圍越大。
能第一志願錄取，誰想被滑檔調劑？
因為老師時不時叫人去聊天，給大家做一些心理活動，所以原本有些浮躁的學生慢慢都沉澱了下來。
時間緩慢來到高考前三天，學校準備放假讓大家調整狀態，不用再留在學校上課。
“回去不要暴飲暴食，也不要大吃大喝，別什麼大補的都往嘴裡塞，按照平時的吃喝習慣來就好。”
“作息調整一下，考試的一些紀律問題我也不再跟你們強調了，考了這麼多次試，心裡也差不多有數了。”
“答題卡都給你發下去了，都保管好，身份證也要保管好。”
“壓力不要太大，這三天保持每天刷一套題就行了，臨時抱佛腳也不是這麼抱的。”
孫平在講臺上絮絮叨叨，這次六班的學生們沒再不耐煩，甚至讓他再多說幾句。
但他沒同意，“該說的我都說了，再說下去我都覺得自己煩。”
“不煩不煩，我們愛聽！”
孫平好笑，“你們最好是真的愛聽！”這種一聽就知道是假的話，說出來既好笑又暖心。
“行了行了，別在學校待著了，該回家的都回家去，路上注意安全。”
“別啊老班，再和我們說說話吧！”
“對啊，我們緊張，你再和我們多說說，緩解一下。”
“……”
七嘴八舌的聲音響起，沒有什麼有意義的內容，但無一不是在表達他們捨不得的態度。
很多情感充沛的學生已經悄悄紅了眼睛，開始低頭抹眼淚了。
吳雅粥也覺得自己眼眶好像熱熱的，心裡有股不知道該怎麼抒發的感情。
她從小得到的惡意太多，經常被限制在一個地方無法掙脫離開，但往往這些時候都是老師站了出來。
至少吳雅粥認為，在她的人生裡，她感受到的成年人最大善意是來自孫平。
她不否認王振興也是一個好老師，但一班需要關注的學生實在是太多了，他分不出多餘的心思去關注一個在班上考倒數的學生。
反倒是來到六班之後，她的成績突顯出來，讓孫平注意到她。
他時刻關心她的學習，心理狀態，身體情況，是一個非常敬業的老師。
不可否認的是，雖說他是因為成績更關注她一些，但對別的同學他也是非常在意的，不存在只關心她一個人的情況。
這種事情對吳雅粥來說是有些驚奇的，在她之前的讀書生涯裡，成績好的學生在老師面前那是真的為無敵狀態。
無論是和別人起衝突也好，做錯事情也罷，老師通通都會為他們找好合理的藉口。
和成績不好的同學有矛盾？那肯定是“好學生”被欺負了。
沒寫作業？那肯定是學習太沉浸不小心忘記了。
所以當孫平一視同仁的時候，吳雅粥對他的印象就越發深刻，他絕對是她遇到的最好的老師。
不是教學成績有多優秀，而是他的師德，真的無可指摘。
等吳雅粥從自己的思想中脫離出來的時候，教室已經不剩下幾個人了，她也不再耽誤，收拾東西回宿舍。
放假三天學校給了學生自由選擇的機會，想回家的就回家，不想回家就待在學校。
這也是怕有的學生適應能力弱，不小心身體出
