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2007年的第一個月，慕容耀武的生活彷彿被一種無形的力量牽引著，這股力量來自他的同班同學——韓立華。韓立華不僅成績優異，而且總是那麼從容不迫，面對任何困難都顯得遊刃有餘。慕容耀武暗暗下定決心，要向韓立華學習，把她的學習方法和態度都學到手。
慕容耀武開始處處留意韓立華的一舉一動。上課時，他觀察韓立華如何記筆記，下課後，他則厚著臉皮去向韓立華請教問題。韓立華也很大方，總是耐心地解答他的每一個疑問。慕容耀武發現，韓立華的學習資料總是整理得井井有條，而且她特別注重錯題的整理和回顧。於是，慕容耀武也開始瘋狂地整理自己的錯題，淘汰那些不再需要的資料。
每天，慕容耀武都會積累大量的錯題，他甚至在筆記本上給每道錯題都標註了詳細的解題步驟和思路。有時候，他覺得自己整理得還不夠，就會懲罰自己做俯臥撐，以此來鍛鍊自己的毅力和決心。一開始，他只能做幾十個俯臥撐，但漸漸地，他的數量增加到了200多個。更令人驚訝的是，他還開發出了單手做俯臥撐的功能，有時候一次單手就能做22個俯臥撐。
即使是感冒發燒，慕容耀武也從不放鬆對自己的要求。第二天狀態稍微好一點，他就會立刻把前一天落下的俯臥撐和錯題整理補回來。他的這種堅韌不拔的精神，讓周圍的同學都感到好奇又佩服。
慕容耀武還經常借閱韓立華的筆記，從中吸取了很多有用的東西。他發現，韓立華的筆記不僅條理清晰，而且重點突出。只要有韓立華在身邊，慕容耀武就彷彿有了一種無形的力量，他能夠不受外界的任何干擾，微笑著面對學習和生活中的一切困難。
韓立華成了慕容耀武的學習榜樣，他的心中充滿了對她的感激和敬意。然而，儘管慕容耀武如此努力，期末考試的風氣卻依舊不正。很多同學都在考試前透過各種手段獲取答案，甚至有人公然在考場上作弊。慕容耀武對此感到十分憤慨，他認為這是對自己努力學習的一種侮辱。他堅決抵制這種不正之風，寧願自己考得差一些，也不願意透過不正當的手段來獲取高分。
考試結束後，慕容耀武的心情有些沉重。他不知道自己的努力是否能夠得到應有的回報，但他相信，只要自己堅持下去，總有一天會證明自己的價值。
就在這時，他的哥哥慕容耀興來到了學校。慕容耀興買了一些牛奶和兩本課外輔導書來看望他。三哥本來不打算讓他回家，但他還是堅持回來了。
“老五，你最近怎麼樣？學習還順利嗎？”慕容耀興關切地問道。
慕容耀武笑了笑，說道：“還好，哥，你最近怎麼樣？”
“我還行，回家也沒什麼事。對了，我給你買了兩本輔導書，你看看對你有沒有幫助。”慕容耀興說著，把兩本輔導書遞給了慕容耀武。
慕容耀武接過書，感激地說道：“謝謝哥，你總是這麼關心我。我會好好看的。”
兩人聊了一會兒天，慕容耀興便要離開了。他臨走時囑咐慕容耀武要好好學習，努力鑽透一個科目，其他科目也就好學習了，不要有太大壓力。慕容耀武點點頭，目送哥哥離開。
回到宿舍後，慕容耀武翻開了那兩本輔導書。他發現裡面的內容非常豐富，對高中三年知識點進行串聯，涵蓋了很多他之前忽視的知識點。他如獲至寶，立刻開始埋頭苦讀。
接下來的日子裡，慕容耀武更加努力地學習。他不僅完成了老師佈置的作業，還額外做了很多輔導書上的習題。他的錯題本也越來越厚，但他從未感到過厭倦。相反，他覺得自己離目標越來越近，心中充滿了希望和動力。
與此同時，他和韓立華的關係也更加密切了。兩人經常一起討論問題，分享學習心得。韓立華也經常鼓勵慕容耀武要堅持下去
