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臨近期末，慕容耀武的學習熱情如同冬日裡的一把火，燃燒得更加旺盛。他知道，這個學期的努力不僅僅是為了進入寧津縣第一中學，更是為了證明自己的實力。在英語的小測試中，儘管沒有寫作文，他還是以86分的成績讓人眼前一亮，這比起期中考試那62分的成績，無疑是巨大的進步。他相信，只要再接再厲，英語成績突破100分並非遙不可及。
歷史的進步也同樣顯著，85個選擇題他答對了72個，這個成績不僅讓他自己感到滿意，也讓他的同學們刮目相看。特別是當他發現自己的成績比並列第二名的張壽峰和李吉瑞分別高出7分和6分時，心中的喜悅更是難以言表。最近，他在數學、語文、地理等幾個科目上的進步也是顯而易見的，這讓他對未來的考試充滿了信心。
然而，除了學習上的進步，寧津縣第二中學也迎來了一些變化。新校長的上任如同一陣清新的風，給學校帶來了許多新氣象。他首先對班級紀律進行了整頓，特別是慕容耀武所在班級的班長和體育委員因打架事件被開除，這無疑給全校師生敲響了警鐘。而高一 11 班更是開除了驚人的 15 人！如此大的力度讓所有學生都感受到了新校長的決心。
在教學方面，新校長也進行了一系列改革。他調整了課程設定，增強了對課堂紀律的監督，並鼓勵教師採用創新的教學方法。雖然這些改革措施在實施初期遇到了一些困難，但隨著時間的推移，它們逐漸取得了一定的成效。
然而，儘管新校長做出了努力，寧津縣第二中學的生源質量仍然存在問題。與寧津縣第一中學相比，這裡的學生基礎相對薄弱，學習能力和自律性也有所欠缺。因此，要想真正提高教育質量，還需要從根本上解決生源問題。
在這種情況下，班主任決定舉行一次民主評選活動，旨在評選出本學期表現突出的同學。這次評選涵蓋了多個獎項，包括優秀班幹部、模範團員以及優秀個人等。當評選開始時，令人驚訝的是，班級後幾排的同學們似乎早已商量好了，紛紛將選票投向了衛生委員高恆山，一致推選他為優秀班幹部的候選人。然而，意想不到的事情發生了，後排居然有一名同學沒有把票投給高恆山，這一小小的分歧竟引發了一場激烈的口角之爭。
隨著投票結束，結果揭曉：衛生委員高恆山憑藉著高達28票的優勢，當之無愧地榮獲了"優秀班幹部"的稱號；而學習委員慕容耀武也取得了不俗的成績，以25票的票數贏得了"模範團員"的殊榮；至於"優秀個人"的榮譽，則花落坐在前排、期中考試排名第一的曹麗麗之手。面對這一結果，慕容耀武心中充滿了驚喜與感動。他深知，這份榮譽不僅是對他過往付出的認可，更是對他未來發展的期許和激勵。
2005年1月28日，第一學期期末考試的大幕正式拉開。上午的語文考試，慕容耀武感覺發揮一般，但心中還是充滿了期待。下午的物理考試，他考完之後感覺非常不錯，這讓他對接下來的考試充滿了信心。
考試結束後，慕容耀武來到辦公室找班主任領取班級獲獎證書。當他回到教室時，看到一些同學正在討論著什麼。聽到他們提到“高恆山”這個名字，慕容耀武好奇地問發生了什麼事。
原來，同學們正在討論這次評選優秀班幹部的結果。據瞭解，有不少人選擇了衛生委員高恆山作為候選人。慕容耀武對此感到疑惑，詢問其中的原因。
一名男同學解釋說：“我們男生之間商量好了，都選高恆山。因為他是衛生委員嘛，讓他當優秀班幹部，以後安排打掃衛生就容易多了。要是他安排不了別人幹活，那他就得自己動手幹了。”
另一名女同學接著說：“我們女生也是這麼想的。而且大家平時總欺負他，看他挺可憐的，所以我們女生也都投了他一票。”
