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2009 年 6 月 16 日，陽光透過窗戶灑在東北電力大學的校園裡，慕容耀武開始了他新的一天。早上，他先認真地學習了一會兒英語，背誦單詞，複習語法，沉浸在英語知識的海洋中。之後，他前往教室上電路課程。此時，電路這本書已經基本學完，課堂上老師對一些重點知識進行了回顧和總結。課程結束後，慕容耀武又來到自習室，開始了自習，他專注地複習著電路課程的知識點，希望能夠更好地掌握這門學科。
中午吃完飯，慕容耀武回到寢室。他先是休息了一會兒，緩解上午學習的疲勞。然而，寢室裡卻並不安靜，好多人在寢室裡打起了撲克，而且還是賭博性質的。慕容耀武皺了皺眉頭，他深知這種行為是不應該在寢室發生的。他沒有參與其中，而是先學習了一會兒機率論與數理統計。這門學科對他來說有一定的難度，他需要花費更多的時間和精力去理解和掌握。學習了一段時間後，他約孫紅星去打籃球。
在籃球場上，慕容耀武盡情地揮灑著汗水。雖然他的球技並不是很紮實，幾乎不會帶球晃人，但是他依然充滿熱情地參與其中。令他感到高興的是，雖然他只有 162 米的個頭，在籃球場上算是比較矮小的，然而他卻成功地蓋了比他高一頭的同學 3 個帽。這讓他更加熱愛這項運動。
晚上自習的時候，張熙鳳來到慕容耀武的身邊，問他這週二學歷學了什麼。慕容耀武告訴她是《自動控制理論》。慕容耀武還詳細地給她介紹了一些課程的重點內容，這讓張熙鳳對自動控制理論有了更深入的瞭解。之後，張熙鳳就去圖書館尋找具體書存放的位置，找到後，並告訴慕容耀武這本書在圖書館的具體位置。慕容耀武看著張熙鳳積極學習又用心的感覺，心中暗暗覺得她是個真正可教的朋友，是一個對知識充滿渴望的人。
2009 年 6 月 17 日，英語課上，老師正在講解大學英語三級作文。慕容耀武看著周圍的同學，發現很多學習不錯的人已經將全部三級英語試卷做完了，而他自己並沒有做幾套英語試卷。他心想，英語三級考試應該不難，自己做這幾套試卷應該就夠了。他一邊聽著老師的講解，一邊在心裡構思著自己的作文框架。
上完英語課，外邊正下著雨，雨滴打在窗戶上，發出噼裡啪啦的聲音。慕容耀武聽到張熙鳳給別人打電話借傘，他下意識地看了看身邊的王龍。因為王龍在他身邊，他便沒有開口借給張熙鳳雨傘，他如果借出去了，他可以和其他男生之間可以共用一把傘。但是，慕容耀武擔心這樣做會引出許多流言蜚語，他不願意讓同學們議論他和張熙鳳的任何關係。張熙鳳是班裡的焦點人物，慕容耀武可不想成為焦點中的焦點。這也是慕容耀武性格上的弱點，他過於在意別人的看法，有時候會因此而錯過一些幫助別人的機會。
下午，慕容耀武去自習室複習英語和學習機率論。他按照張熙鳳所說的，來到圖書館借到了《自動控制理論》這本書。他找了一個安靜的角落坐下，開啟書本，開始認真地學習。他一邊閱讀書本上的內容，一邊做著筆記，希望能夠儘快掌握這門學科的知識。
慕容耀武晚自習回來，寢室裡的景象讓他感到無可救藥。同學們還在打撲克賭博，他看了一會兒，便去洗漱。當他洗漱回來時，看到他們一個個的狀態各異，有人站著，有人坐著，嘴裡總是不停地說這說那，還在猜測誰是內奸，是誰舉報了他們。慕容耀武這才知道，就在剛才他離開的一會兒功夫，他們打撲克賭博被老師抓到了，並沒收了賭資。到現在他們都在憤憤不平，都在想著找內奸，已經分不清東西南北，一直都沒有回過神來。他們的情緒非常激動，有的同學甚至開始互相指責，寢室裡瀰漫著一種緊張而又混亂的氣氛。
而慕容耀武覺得，他問心無愧，他沒有參與賭博，也沒必要去解釋
