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的吧？&rdo;
邵老師點頭，&ldo;這樣最好了。&rdo;他從事書法方面這麼多年，這點本事還是有的。主辦方派他前來，就是因為他認字的本領比一般書法家還要強一些，別說寫幾個字來判斷是不是同一個人寫的，就是隻寫一撇一捺，他也能看出來。
邵老師前來，自然就是要看喬安安現場寫字的，否則無論是班主任保證還是校長保證，在他這裡都不作數，不過他意外的是，班主任和校長連一句保證的話都沒有說。難道這個喬安安真的有問題？
喬安安突然間被叫到副校長辦公室，完全不知道是因為什麼。等推開辦公室門，吳老師對她說了前因後果之後，喬安安才恍然大悟。
看到吳老師的神色和語氣，喬安安頓時一清二楚，吳老師根本不相信參賽作品是她自己寫的，如今還指不定怎麼在心裡罵自己呢。
喬安安瞥了吳老師一眼，衝著邵老師乾脆地答應，&ldo;沒問題，我現在就寫幾個字，請邵老師鑑定一下。只是這裡有筆墨嗎？&rdo;
邵老師見喬安安答應地這麼慡快，心中又拿不定主意了，看起來參賽作品真的是喬安安自己寫的？
邵老師隨身帶著筆墨和宣紙，副校長又從辦公室書架上拿了一個硯臺出來。喬安安將墨汁倒入硯臺中，宣紙緩緩鋪開，提筆蘸墨，將手腕懸於紙上。
邵老師只覺得喬安安渾身的氣場陡然一變，周身一下子有了一種說不出的沉靜味道，好像周遭的一切和她再無關係一樣。
喬安安卻停頓了一下，沒有落筆，而是抬頭問道，&ldo;寫什麼字都可以嗎？&rdo;
邵老師連忙說，&ldo;隨便寫點什麼都行。&rdo;
喬安安嘴角微微翹起，顯然是笑了，手臂一動，兩行大字一揮而就。在座的三個人都還沒有反應過來，喬安安的字就寫完了。邵老師連忙伸頭去看，只見白白的宣紙上墨色的字十分顯眼。
&ldo;焉能使我心，皎皎遠憂疑。&rdo;
邵老師下意識地起身，不假思索地喊道，&ldo;好字！&rdo;
副校長和吳老師都愣住了，只有喬安安朝著邵老師微笑。邵老師這才發覺自己的失態，臉上微微有些泛紅，但還是戀戀不捨又朝著喬安安的字看了幾眼，低聲道，&ldo;這字寫的真好，比我都好多了。少年可畏，少年可畏啊……&rdo;邵老師的聲音裡的羨慕顯而易見。
副校長心中一塊石頭落地，如今的情況看來，喬安安的字是自己寫的了？副校長語氣猶疑地問道，&ldo;邵老師，您的意思是，已經可以確定喬安安的兩幅參賽作品都是自己寫的了？&rdo;
邵老師這才徹底回過神來，連忙從包裡將喬安安的初賽和複賽作品都拿了出來，三幅字細細對比了一番。
副校長和吳老師看著邵老師盯著喬安安的字，半天不說話，兩個人心中都七上八下地打鼓，看不透邵老師究竟是什麼意思。
吳老師將腦袋湊過去，盯著三幅字看，試探著說，&ldo;我看這三幅字挺像的，都挺好看的，應該能說明喬安安沒有作弊吧？&rdo;
校長也在打量著三幅字，雖然他不懂書法，但是顯然喬安安剛剛寫的那幅字，更鋒芒畢露一些。
只有喬安安氣定神閒地坐著，不慌不忙地等著邵老師的評判。
邵老師拍板定論，&ldo;是，是一個人寫的！&rdo;
副校長和吳老師心中的大石終於落地，都長舒了一口氣。
邵老師的心情終於平靜下來，接受了世界上總是有一些天賦極高的人的事實，用欣賞的眼神看著喬安安，這樣的好苗子，邵老師自然是看著就喜歡。
