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搞得朕都煩死了,而且這些儒家官員要是能為國家社稷著想還好,偏偏這些人一個兩個都想在恢復舊禮制,恢復分封!

你們給朕說說,倘若未來整個朝廷都是那些儒家弟子當官,到時他們會不會禍亂朝政呢?”

“這。。。。。”

嬴政的話瞬間讓在場的眾人陷入了沉默,對於嬴政最後的問話,那答案是肯定的,如果在朝廷中只要一派為大,那麼必定會出現官員權力大於皇帝的情況。

到時只要皇帝被架空了,那麼必定會出現混亂朝廷的情況。

其實嬴政還有一些話沒說,他是藉助儒家來暗點馮去疾,這些年來,馮去疾在朝中拉攏百官,嬴政也是看在眼裡。

所以他這次也是想要挫一挫馮去疾。

“那陛下,這選拔制度該如何制定呢?”

“嗯!眾所周知,大秦現在都是以舉薦或者自薦的方式來任命官員,這樣任命官員我們都無法知道他是否有才華治理好其管轄地或者其職位的職責。

如果是真正有能力的還好,倘若是那些沒有能力的人,一旦任命了,在其位置上為非作歹,到時受損害的不止是朝廷,還有天下百姓

所以朕想了許久,以其這樣開盲盒去賭一個官員的才能,不如直接透過考試來選拔官員,這樣我們也可以提前知道一個人的才華。”

“透過考試選拔官員?陛下,具體如何?”

王綰聽後也有些疑惑,這一種方式他們是從未聽過,不過卻覺得嬴政說得好有道理,他也無法反駁!

“嗯!沒錯,就是透過考試來選拔。

眾所周知,大秦學子千千萬,他們都想利用自己所學的知識實現自己的抱負。

那如果這些學子沒有好的人脈的關係的話,那麼永遠是不可能有為國效力的機會的。

而那些無任何才華和能力,憑著認識那些權貴卻可以在朝中謀得一官半職,從而禍害百姓。

相信這一次變法斬殺的官員,大家應該也看到,其中有多少是真正為百姓著想的?又有多少是為盡職盡力的?

為了杜絕以後再出現這種情況,所以朕要透過考試來選拔大秦的官員,讓那些真正為國為民的能人可以入朝為官!

至於這選拔方法詳情就有李斯來告訴大家。”

嬴政說完所有人便看向李斯,這個方法其實嬴政和李斯早就在探討了,在過完元宵之後,嬴政和李斯便找到了贏鋒詳細瞭解一番,這才決定推廣科舉制度。

“諾!陛下!

據吾和陛下以及諸位公子的探討,這新的官員選拔制度稱為科舉制。

科舉制分為縣試、郡試、會試以及殿試!

縣試:就是各縣管轄的鄉和村落的學子到縣城參加考試。只要考試物件就是讀完六年義務教育的學子。

一旦透過考試者便會被各郡的大學錄取。

郡試:就是郡城舉辦的考試,針對的是讀大學的學子和那些讀完大學後的所有學子,無論有無在大秦任職的人,都可以參加考試。

同樣這些人一旦透過考試便可選擇就讀國學院或者到大秦各地當任縣令

會試:就是那些入讀國學院的學子在咸陽參加的考試,這些人一旦考過了,他們可以選擇繼續參加殿試或者入住國學院研究所為大秦效力。

至於殿試便是那些考過會試的學子參加的考試,他們會在咸陽宮進行考試,一旦透過了殿試,他們便可在咸陽或者其他郡城當任要職。

同樣的大秦的武將也是如此,不過武將的考試要苛刻一些,除了要透過文試還要透過武試,這一類人一旦透過考試了,通常直接任命為先鋒將。

當然武將的選拔不止是考試,還可以選擇入伍當兵,透過

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