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下學期時，您提出了抗議，顏老師就讓了您幾節課。但是，顏老師又在一加了一節晚自習上語文課。這下語文依舊是遙遙領先，數學仍然是步步落後。您後來也想加晚自習，但是同學們都太累了，提出抗議。
基於此，不僅您和顏老師之間關係緊張。班上的偏科現象也越來越嚴重，我又撞在了槍口上。連著兩次月考，我的數學成績和語文拉分拉的很大。數學拖了後腿，您把氣都撒在我身上。您經常拿我開刀，在上課時提起我偏科的事。您常常說：語文是模模糊糊一大片，數學是清清楚楚一條線。連一大片都能學好的人，居然會學不好一條線。
您總喜歡在找到一個學生的缺點之後，揪住不放，痛加批評。您很喜歡批評學生，讓學生出醜。在您看來，這是讓學生在打擊中成長。您是老一輩的教師，資歷又高，顏老師也不好說什麼。但其實在私底下，學生們都不太喜歡您。我不知道您身為全國優秀教師的德行在何處。當您問也不問就將漫畫書砸在我臉上的時候。當您覺得您無情的話語是在點化別人的時候。您霸道，專治，總會想辦法給我們佈置比顏老師還要多的作業。同學們在背後給您取的綽號叫&ldo;希特勒&rdo;，想必您也有所耳聞。
您總會刻意在我走神的時候點名讓我回答問題，然後在我回答不出的時候，笑著說語文課代表不會做數學題！這時候，全班就會鬨笑。將我陷入難堪的境地。明明是很低階的玩笑，或者說這不是玩笑，而是嘲笑，但大家都是笑了。因為講這個笑話的是曾老師，大家必須要捧場！有時候，我甚至陰暗的在想，是不是因為您已經無法跟現在的學生拉近距離，所以您就用這種方法來博得大家的關注。
我不想指責您什麼，我無權，也沒有資格。或許您看到這封信的時候，知道我死訊的時候，又會像以前一樣感嘆。
&ldo;現在的孩子，就是嬌氣！動不動就自殺！依我看，就是作業太少了！&rdo;
曾老師，您讓我覺得自己很糟糕，似乎我的存在就是一個笑話。
如果我的死是一場雪崩的話，您也是其中之一的一片雪花。
‐‐您的學生：葉靜秋
1月16日
看完這封信，花了不到五分鐘時間。
曾老師覺得有點不可思議，這是他從教二十多年來第一次收到學生指責他的信，他反覆讀了三遍。
或許是資歷太深的緣故，他從未收到過學校或者同事的批評。更何況是學生，大家好像都有些怕他，對他退避三舍。
他想到葉靜秋信中所說的&l;希特勒&r;。其實他知道自己有這個綽號。
其實他並不想做這樣的。
曾老師想起自己最初任教的時候，那是一九九六年，那時的一切都跟現在不一樣。
那時老師上課和現在不一樣，那時候的學生可以罵，可以打，甚至家長求老師嚴厲管教。漸漸地，他就養成了這種教學方式。
光陰似箭，二十年過去。很多事都變了，但有一點沒變，家長們仍然和以前一樣抱著&ldo;望子成龍&rdo;的想法。
或許是時代的進步，也或許是自己真的老了。曾老師忽然覺得，他似乎已經被淘汰了。他熱愛教學，卻不得不被淘汰。他熱愛講臺，卻不得不離開。
面對年輕教師的全新上課方法和鬼馬精靈的學生們，他覺得危機感重重。
教室裡很安靜，學生們或許知道他站在外面，大家都沒有發出任何聲音。
一陣寒風吹來，他瑟縮了下。他明明穿的很厚，卻覺得透骨涼。頭頂的黑髮被風吹起，露出了下面的白髮。他看起來，似乎更老了。
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