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在這溫馨而平靜的日子裡，孫子健的學校通知要召開家長會。這一天，對於孫茂一家來說，又是一個充滿期待和緊張的日子。
林悅得知這個訊息後，主動提出要和孫茂一起去參加家長會。孫茂有些猶豫，擔心林悅的身體會吃不消，但林悅堅持說：“子健也是我的孩子，我想去了解他在學校的情況。”孫茂看著林悅堅定的眼神，最終點了點頭。
家長會那天，孫茂和林悅早早地來到了學校。他們走進教室，看到孫子健的課桌上整齊地擺放著書本和作業。林悅輕輕地撫摸著孫子健的課本，眼中滿是溫柔。
家長會開始後，老師先介紹了班級的整體情況，然後逐一分析了每個學生的學習情況。當提到孫子健時，老師滿臉笑容地讚揚他學習努力，進步明顯，尤其是在數學和語文方面表現出色。孫茂和林悅聽著老師的誇獎，臉上洋溢著自豪的笑容。
然而，老師也指出了孫子健存在的一些問題，比如他在課堂上有時會過於害羞，不敢主動發言；在體育方面還需要加強鍛鍊。孫茂和林悅認真地聽著，不時地點點頭，把老師的話都記在了心裡。
會後，孫茂和林悅與老師單獨交流了一會兒。林悅誠懇地對老師說：“老師，子健這孩子給您添麻煩了。我們回去一定會好好督促他，讓他改掉不足的地方。”老師微笑著回答：“子健是個好孩子，只要我們一起努力，他一定會越來越優秀的。”
離開學校時，孫茂拉著林悅的手，感慨地說：“悅悅，看到子健這麼爭氣，我真的很開心。”林悅笑著說：“是啊，這都是我們大家的功勞。以後我們要給他更多的鼓勵和支援。”
回到家後，孫子健迫不及待地跑過來問：“爸爸媽媽，老師說我什麼了？”孫茂蹲下身子，摸著孫子健的頭說：“老師誇你學習進步大，但也希望你能更勇敢一些，多參加體育活動。”孫子健聽了，堅定地說：“爸爸，媽媽，我一定會努力的！”
從那以後，每天晚上，林悅都會陪著孫子健一起做作業，鼓勵他大膽地說出自己的想法。孫茂則在週末帶著孫子健去公園跑步、打球，鍛鍊他的身體。
在接下來的一次考試中，孫子健的成績又有了進步，而且在課堂上也變得更加積極主動。老師再次在家長會上表揚了孫子健，孫茂和林悅感到無比欣慰。
日子一天天過去，孫子健越來越優秀，而孫茂和林悅的感情也越來越深厚。這個曾經充滿坎坷的家庭，在他們的共同努力下，變得越來越幸福美滿。
看著孫子健一天天的進步，孫茂和林悅決定獎勵他去超市買他喜歡的東西。
週末的清晨，陽光柔和地灑在窗戶上，一家人吃完早餐後便興高采烈地出發去超市。一路上，孫子健興奮地說著自己想買的東西，眼睛裡閃爍著期待的光芒。
一進入超市，孫子健就像一隻歡快的小鳥，拉著孫茂和林悅的手直奔玩具區。他在貨架前走來走去，目光停留在一款最新的樂高積木上，臉上露出了渴望的神情。孫茂和林悅相視一笑，點頭同意了他的選擇。
接著，他們來到了食品區。孫子健看到了他最愛的巧克力和薯片，猶豫了一下，只拿了一小包巧克力，懂事地說：“爸爸媽媽賺錢不容易，我不能買太多。”孫茂和林悅被他的懂事所感動，又給他多拿了幾包零食。
在文具區，孫子健挑選了幾本精美的筆記本和幾支彩色的筆，他說要用這些來好好寫作業和畫畫。林悅輕輕地撫摸著他的頭，誇讚他是個愛學習的好孩子。
當他們走到水果區時，孫子健挑選了一些奶奶愛吃的蘋果和香蕉，還說要回家給奶奶做水果沙拉。孫茂和林悅看到他如此孝順，心裡暖暖的。
買完東西后，一家人滿載而歸。回家的路上，孫子健緊緊地抱著自己的“戰利品”，不
