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“就衝那‘一線生機’,這個買賣也不算虧。”

“新南市要是真的有‘一線生機’,那肯定是不虧,可誰知道有沒有呢?”

“管他有沒有,只要大夥兒都覺得有就成了。”

“這廠區的位置也劃得太偏了一點,面積也不夠大,汙染管理條例還定得那麼嚴格,就咱從前那個淨化系統肯定不達標,接下來還得往裡邊投不少錢呢……”

邱成看到這裡,忍不住笑了起來。

新南市的市政府向來重視環境保護,邱成小的時候,就聽說他們市的一個市長因為汙染問題,把一個大專案給推了,那時候市裡的老百姓對那個市長褒貶不一說什麼的都有,沒想到這麼多年過去了,市長也已經換過幾任,從前的執政風格卻依舊被保留了下來。

邱成心念一動,又將畫面切換到了另一個地方。

“……你還不知道?我聽人說餘宏柱要帶著家人回來新南市了。”

“那傢伙是在京城待不下去了吧?”

“不能,大家都猜那個大人物就站在餘宏柱背後,要不然他當初上哪兒弄來那麼多‘一線生機’,就衝這個,誰傻了才會沒事去得罪他。”

“那他沒事回來幹嘛?”

“面上是說故土難離,實際上誰知道呢,可能是想回到離他那靠山近一點的地方待著吧。”

“你說那個人真的存在嗎?”

“肯定啊,要不然南方一下子從哪裡冒出來那麼多痊癒病例……”

關於別人對他的猜想,邱成也聽得多了,這一次他又留心聽了一會兒,發現沒什麼特別的,很快又把畫面轉走了。

連續切換了幾個畫面之後,邱成發現這一天新南市的氣氛還不錯。其實想要知道新南市當天有沒有發生什麼大事,只要稍微關注一下幾個訊息靈通的大人物就可以了,要想知道市裡最近是不是又來了一些大的勢力,也可以從這些人的口裡得知。

最後,在關閉“天羅地眼”之前,邱成又習慣性地切換到阿常他們班級去看了看。

此時此刻,在新南市第二中心小學三年級二班的教室裡,班主任老師正站在講臺上,向班裡的同學介紹一個從南方來插班生,一個名叫曹曉旭的小胖墩,這年頭缺吃少喝的,真難得他還能長這麼胖。

老師在講臺上說著,班級裡的同學們都端端正正坐那兒聽著,只有教室最後面的那個穿白襯衫的男青年,看著既不像學生也不像老師的,他此刻正歪頭單手拖著腮幫子,另一隻手則在桌面上用幾根圓珠筆逗一隻螞蟻玩,他不斷地用圓珠筆在螞蟻前進的道路上設定各種路障,一個人玩得還挺投入,班主任老師看到了,也只是笑一笑,並不管他。

邱成看到這裡也笑了笑,他決定等過兩天,十五樓的那幾個南瓜長成了,到時候割一個大南瓜給阿常他們班主任送過去。

雖然站在客觀角度上來說,邱成也覺得給老師送禮的行為不太好,但是當事情涉及到阿常的時候,他就不管那麼多了,相信很多家中也都是這種心理。

比如說碰到今天這種事情,阿常在這種時候開個小差,班主任老師要是不計較,自然笑一笑就過去了,但她萬一要較真的話,把阿常叫起來狠狠批評一頓,那也沒什麼不可以的。

關閉了“天羅地眼”,邱成就到樓頂幹活去了,澆水施肥的活兒阿常今天一大早在他打坐的時候就已經幫忙幹完了,他現在要做的,是從前種在樓頂上的那些黃豆的收穫工作。

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