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沒一會兒下課鈴響起,一群人說說就過,也沒有抓著不放,背後議論老師。
李光豪拍了拍季聽風:“風哥,於哥還會笑嗎?”
季聽風差點被水嗆到:“......你這什麼問題?”
“他都不笑了,你沒發現嗎?”李光豪撐著頭一臉苦惱。
季聽風看著他沉默三秒後,伸手拍了拍他肩膀:“哥等會兒讓他給你好好笑一個。”
李光豪心下一驚,差點整人倒過去:“......”
也是不用那麼客氣,我還想好好活著。
第四節是語文課。
於凡和金之情踩著上課鈴聲進教室,袁逸民一臉平靜地看了兩人一眼,擺了擺手讓人進門。
歐陽可星看著金之情,露出呆瓜式笑容:“可妥了?”
金之情有些害羞的點了點頭,拉開椅子坐好。
歐陽可星聞言,飛轉過頭對著蘇凌豎起一大拇指:“寶貝凌凌你副業又有了,能賺大錢!”
於凡也笑:“這話不假,謝啦。”
蘇凌看了眼兩人,又看了看袁逸民,一臉乖巧道:“二位,現在是上課時間。”
這話一說完,袁逸民適時在講臺上,神色複雜的“咳”了一聲:“怎麼,我要不要給你們十分鐘好好聊聊?”
一群人聽到這修羅場般的語氣,瞬間挺直了腰桿子。
別,千萬別,老袁你可別那麼客氣,我們受不起。
“試卷拿出來,一天天的不讓我省心,等我統計好分數,再來跟你們算賬!”袁逸民掃了眾人一眼,低頭翻教案。
一群人稀稀拉拉拉長了音調回答:“哦。”
就真·風矣蕭蕭,汗矣淋漓,從湧今悽,枯萎憔悴。
季聽風將試卷翻出來後,低頭悄咪咪問蘇凌:“你說什麼了?”
蘇凌一臉淡然,微微偏轉頭:“想知道?”
“......嗯。”
“我也沒說什麼,就是跟於凡說,要是不好好解決,就把他打成蟲拿去喂鳳凰。”
“......”
當我沒問。
蘇凌餘光看了他一眼,嘴角一勾沒說話。
而一節課的試題轟炸也真的讓所有人變得蔫了吧唧的。
袁逸民就是個最強大腦,每講一題都能舉出一個學生回答的奇葩答案當典型進行批判,比如李光豪:
古詩題默寫裡的《赤壁賦》,“舳艫千里,旌旗蔽空”裡的蔽,他寫成了“必”。
袁逸民吹鬍子瞪眼道:“你腦子裡在想什麼?還必空,都掉水裡去了嗎?你要不要去撈回來?”
再比如賴澤銘:
問:《紅樓夢》裡形容哪位人物是“兩彎似蹙非蹙籠煙眉,一雙似喜非喜含情目,態生兩靨之愁,嬌襲一身之病,淚光點點,嬌喘微微,閒靜似嬌花照水,行動如弱柳扶風”?
結果他答案寫了個“王熙鳳”,袁逸民看到的一瞬間當場直接氣成了河豚,捂著心臟半天才緩過氣。
賴澤銘顫巍巍站起身:“我...老師,真的是誤會!我本來是要寫林妹妹的,我也不知道怎麼就寫成了鳳辣子,我真的會!”
“有用嗎?啊?你說到時候你們高考這樣,你找誰說理去?!一分壓倒一千人!”袁逸民氣得直拍桌子。
四下之人笑著笑著開始靜默,氣氛突然嚴肅。
袁逸民站在講臺上語重心長地說:“我不知道你們現在是什麼心態,反正我是挺著急的,這時間說長不長,說短不短,我是希望我們班的孩子都能上一個好大學,有一個光明的未來。
“你們的人生路很長,我只能陪你們走一程,明年的這個時候,你們就是一群即將上陣的將士了