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這排去坐最後一排了，反正也抽不了幾天了。”
何煦無情地說：“下個星期過完咱們也要去了，他還是能繼續抽你的。”
“……”，許思麥看他剛撕開的麵包已經不在手裡了，問道，“你這麼快就吃完了？果然是餓了。”
何煦看著她欲言又止，最後微微嘆息，說：“飽了。”
許思麥渾然不覺他的不滿，囑咐道：“麵包兩塊五，你可別忘了給我。”
“……”
*
十一月初，淮禮一中高一年級第二次月考結束。
何煦重回班級第一，常鈺稍有進步，許思麥跟上次差不多爛。不過她這次很坦然地就接受了現實，沒有上次那麼難以接受。
上次語文沒及格的主要原因其實在於題型改變，初中試卷和高中試卷基本完全不同，作文體裁也從記敘文變為議論文，許思麥完全不熟悉。
從前別人寫大雨滂沱的深夜父母揹著自己去看病的時候許思麥還能寫寫自己的身世悽慘來獲取改卷老師的同情分；但是高中語文作文是議論文，別人引用各種文學大家的話用來佐證自己的論點那是信手拈來，而許思麥大腦裡卻只有初中殘留的幾首古詩和雜誌裡的傷痛文學，完全不頂用。
高中生經歷了一次高中考試就知道，初中語文考一百三輕而易舉，而高中語文一百二便可在年級名列前茅，這就是差別。
許思麥撿起地上掉的兩支筆，把其中一隻拍在何煦桌子上：“全班第一，我幫你撿筆，你去幫我接杯水吧。”
他們已經變成了最後一排，再也不是三步就能走到飲水機旁的位置了。
何煦停下演算，側臉看她，說：“要不然你還是把筆扔回去，我自己撿，就不勞煩您大駕了。”
許思麥打感情牌：“哎，你就看在我去小賣部幫你帶過那麼多次零食的份上，幫我跑個腿吧。”
何煦放下筆，妥協地去幫她接了杯水。
今天是化學晚自習。
許思麥簡直是數著分針盼下課，結果最後五分鐘吳梅還是點了她的名字，讓她上去畫鐵三角的轉化關係圖，並且註明氧化劑和還原劑以及兩種鐵離子的性質。
許思麥爭分奪秒地想記住輔導書上的關係圖，但估計還沒走到講臺上就全忘光了。正覺得無望之時，趙宇飛居然直接把鐵三角圖從王后雄上撕了下來，趁吳梅擦黑板的空隙往她的桌子上一扔。
簡直就是英雄！
許思麥順勢捏在了手心裡，推了推鼻樑上的眼鏡，走路都多了幾分氣勢，她突然能跟那天的胡安平感同身受了。
吳梅見她上了講臺，便像往常一樣開始在走道里梭巡檢視。
“老師在往後走！快抄！”
“小心！”
“沒事了！”
“回來了……又沒事了”
……
戎曉曉坐在講臺邊，實時播報吳梅的最新動向，為許思麥把風。
坐前面的同學也紛紛開始用氣聲提示許思麥：
“三價鐵離子只有氧化性，寫反了！”
“是二價鐵離子有氧化還原性！不是鐵！”
“寫反了！”
“寫反了！”
許思麥面對著講臺，心驚膽戰，太多人在講話了，她腦子都要蒙圈了，到底哪個寫反了啊？
她右手拿著粉筆寫寫擦擦，又壯著膽子想再看眼紙條，結果戎曉曉一句來了來了，差點把她嚇得魂飛魄散。
“鐵到三價，氯氣！濃硫酸！一氧化碳！”
“鐵到二價，硫！鋅！”
流心？許思麥撓撓頭。
吳梅終於發現前面太多同學在提示許思麥，清了清嗓子說：“前面的同學
