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“百天宣誓進行第三項，有請封校長進行講話”在女孩的聲音裡，一位中年西裝男子——封黎走上演講臺。 “距離高考還有100天時間”封黎拿起話筒講到。“身為校長，我應該給予大家鼓勵，奮鬥這100多天。但在這裡，我再給大家講一講那個耳熟能詳的故事” “三十多年前，人們享受秩序，沒有人觀察到災難的到來。或許那個人只是恆河水喝多了才長出第三隻手，或許只是基因變異那孩子才多出一隻眼睛，或許……” “人們這麼猜測著，這麼安慰著自己，直到那天2044年7月6日。災難到來，全球異變。部分人——如果還能把它們稱為人的話。身體開始不受控制的扭曲生長，混亂代替了理智，他們向人類發起進攻。沒有人知道為什麼，但所有人都知道秩序開始崩壞。我們把這一天稱之為失序危機，把它們稱之為失序者。” “曾由國家嘗試用常規武器消滅這些失序者，如子彈，炸藥。他們組織起軍隊。試圖清理這些失序者，但現實出乎了他們的意料，子彈開始還能正常飛行，但當子彈接觸這些失序者時，有的飛上了天空，有的飛入了地面，有的甚至直接靜止在空中。物理在這些失序者周圍失去了意義。我們把失序者周圍不受物理規則的空間稱之為迷域。” “好在，變化不都是絕望的。在某座大學，正在教課的一位教授身後，突然出現了牛頓的虛影。這位教授發現他可以在一定範圍內控制力的作用。這便是我們學者所擁有的力量——學魂。” “人們發現，當人對某一個知識點的理解達到一定程度後，便會覺醒學魂。開啟學魂，以虛影為中心的球體內產生可以壓制迷域的秩序場，秩序場會對學魂對應的物質產生力的作用，憑藉這種力量人們開始在失序危機中站穩腳跟。” “我希望大家明白我們覺醒學魂的目的，我們覺醒學魂不是為了能榮華富貴，也不是為了高管俸祿。我們最初也是最終的目的永遠是將人們帶回那個秩序的年代。” “希望大家以為秩序為目標去拼搏，去奮鬥。高考不是決定你們價值的關鍵，他只是一個向更高學位的敲門磚。只有你們自己才是決定你們價值的關鍵。我的演講結束”封黎走下了演講臺。 “下面百天宣誓進行第四項，有請學生代表上臺領宣。”一個黑髮的少女拿起話筒講到。 話音剛落，一個黑髮的少年和一個帶著狐狸髮卡的少女走上演講臺，少女挺胸抬頭，莫名有股女王氣場。至於旁邊這個倒黴的少年嗎，便是我們的主角孔習。本來不想上臺的他被幾個損友聯合推薦，被迫站上了演講臺。一旁的少女則是林雨。也是孔習的班長。 孔習站上演講臺深吸一口氣強控制臉上的不情願：“請同學們舉起右手跟我宣誓。少年自有少年狂，百日磨劍顯鋒芒。” 臺下一眾學生以更大的聲音宣誓到。 緊接著林雨接到“誓將失序碾碎，重鑄秩序榮光。” “積百日之功，成青雲之夢。” “三載拼搏，六月圓夢，流光歲月，志賭明天。” “十年寒窗，百日征程，蟾宮折桂，青春無悔。” “奮鬥一百天，心無旁騖，逆風爭渡；” “奮鬥一百天，不負韶華，只爭朝夕；” “奮鬥一百天，壯志凌雲，鵬程萬里！” 宣誓完後孔習和林雨走下演講臺，一旁的黑髮少女隨機“百天宣誓結束，請各班依次帶回” 人群很快熙熙攘攘的散了。孔習也向一教室走去，突然一個把額前頭髮挑染成白色的少年迎了上來，莫名奇妙的組合卻意外的跟少年很搭，平白增添幾分氣質“孔習，領講感覺怎麼樣？”很顯眼眼前的少年便是導致孔習上臺的原因之一，李秋澤。 “你個坑壁”孔習面無表情的回到。 李秋澤不以為恥“謝謝誇獎，話說去看理想實驗去嗎，白宏說今天要跟憐單挑” “行，走吧”孔習也起了興致招呼起李秋澤向理想實驗室方向走去。 孔習所在的中海學魂試點中學和失序危機前的中學不同，在高一就要選擇合適的學習方向，在高二下半學期還未覺醒學魂的會做退學處理。當然自由度也相
