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第36節：讀書，不是發跡的唯一溫床(2)
袁世凱舊照專業知識不斷提高的同時，他又從袁保慶那裡學到了為人處世之道。袁保慶身為朝廷命官，數十年官場風習的磨鍊，使得他對人生的感悟很深。袁保慶常常把感悟教給這個義子。這些感悟頗為有趣，今日讀來，也非常有意思，如：&ldo;人言官場如戲場，然善於做戲者，於忠孝節義之事，能做得情景畢見，使聞者動心，睹者流涕。官場如無此好角色，無此好做工，豈不為伶人所竊笑乎？&rdo;袁世凱後來於官場左右逢源，得心應手，很大程度上得益於這些早期教育。
讀到這裡，我們不難發現，通常評價袁世凱的&ldo;不學而有術&rdo;其實是誤解。袁的不學，是有所學有所不學，根據自己的愛好去學習。這何嘗不是一種明智？
所以，他雖然讀書並不用功，但是，才氣卻是有的。十三歲時袁世凱曾制聯&ldo;大野龍方蟄，中原鹿正肥。&rdo;寥寥十字，比楚霸王的&ldo;彼可取而代之&rdo;和劉邦的&ldo;大丈夫當如此也&rdo;豪氣無二，而文采尤過之，從中不難看出少年袁世凱的才華和抱負。
他為學不喜歡文章，僅僅為應試科舉勉強學習了一點八股的技法。袁世凱的文章寫得極度另類。也是在他十三四歲時，塾師命其作八股，恰巧其師與客人下圍棋，袁世凱忽然來了靈感，揮筆疾書：
&ldo;道千乘之國，若著此局焉。夫著棋不厭詐也，治國亦不厭詐也。治國非為著棋乎？&rdo;
其師看畢，大驚失色。據說袁保慶在看過這篇八股後說：&ldo;這個孩子志向不小，苟不慎之，覆家滅門，也是可能的。&rdo;
稍大些，老師王雁臣以&ldo;普天之下，莫非王土，率土之濱，莫非王臣&rdo;為題，要他撰寫一篇八股文。袁世凱的八股文章從整體上看，糟糕得一塌糊塗，不過其中兩段卻的確讓人驚嘆：
&ldo;東西兩洋，歐亞兩洲，隻手擎之不為重。吾將舉天下之土，席捲囊括於座下，而不毛者，猶將深入。堯舜假仁，湯武假義，此心薄之而不為；吾將強天下之人，拜手嵇首於闕下，有不從者，殺之無赦！&rdo;
能將僵化枯燥的八股文寫得如此豪放，雖然不合體制，倒的確是很難得。
袁世凱既然胸有大志，想成就一番功業，當然也希望自己有&ldo;傳世之文&rdo;，所以也搞過一點文學。他的詩不計平仄，不講對仗，一味以氣勢取勝。十五歲在南京時，袁世凱曾登雨花臺，作七律一首，題為《懷古》：
我今獨上雨花臺，萬古英雄付劫灰；
謂是孫策破劉處，相傳梅鍋屯兵來。
大江滾滾向東去，寸心鬱鬱何時開；
只等毛羽一豐滿，飛下九天拯鴻哀。
他業餘時間還組織過文社&ldo;麗澤山房&rdo;和&ldo;勿欺山屋&rdo;，這是他一生中唯一的一段文藝生活。但終究不是這塊料，&ldo;高考&rdo;失敗後，一怒之下，燒毀了所有的複習資料，說大丈夫要效命疆場不應窩囊在教室裡。終於，他帶著幾十個人跑到登州府，找到父親的好友、一位叫吳長慶的&ldo;慶軍&rdo;首領當了大兵。
當時天下越來越亂，他少年時代的學習經歷，使他終究還是以做事的才幹取勝。這個人最厲害的就是亂局中取勝，越亂越成功。按老官場的標準，他也確實能力強，做地方官，搞外交，練兵，辦洋務，沒一樣不成的，沒一樣不體面的，而且全是真功夫，不像北洋水師成了&ldo;銀樣蠟槍頭&rdo;。後來，他甚至慶幸自己沒有科舉成功，否則，人間只是多了一個腐儒。
第37節：緊盯紫
