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166【呵呵】
有一次，一個老師過來問我另外一個老師帥不帥。
他為什麼問我這個問題以及為什麼要問我則一概不知，倒是催得挺積極，說沒關係，可以照實說。
那我就為難了。
最後想到魯迅先生有篇文章裡說過：既不想說謊，又不想捱打，應該怎麼做呢？
所以我只能回那位老師：呵呵。
167【老人】
有一次在公交車上給面前站著的一位老人讓座。
老人一看到我站起來，往我肩上一按，手上頗有力，又把我按回去了。
老人開始跟我侃侃而談，說自己十七歲就經常游泳橫跨某江，年輕時候跑個十幾裡地不帶喘的，然後在哪當兵，現在還天天打球之類云云。意思就是自己身體倍兒棒，不需要別人讓座之類。
後來他竟然跟我一直吹到下車，我也聽到了他下車。看著老人心滿意足得意洋洋邁著六親不認的步伐下了車，彷彿又回到了年輕時代。這也挺好的吧，沒準老人缺的不是給他讓座的人，而是缺聽他說話的人。
回頭想想，這老人也挺可愛的，稍微體諒下別人，別人也能尊敬他。畢竟人老就老了，何必非要成精呢？
168【山魈】
以前聽外婆說過關於山魈的傳說。
說是他們村有一個以大膽著稱的人，在乾旱季節怕白天熱，就經常一個人半夜挑水去澆田。
有一次此人竟然在澆田時候被嚇破了膽，腿都軟了，連滾帶爬回來的。據他本人說，他看到了“山魈”，就是在月色下，看到一個長手長腿的巨人，一步就跨過了兩個山頭。
其實大家都不太信，畢竟描述的太模糊，可是這個全村第一大膽因此嚇病了一個多月，頭髮大把脫落，病得頭都禿了。能把此人嚇成這樣的東西實在讓村裡感到匪夷所思。
我原先以為外婆說的“山魈”指的是花臉狒狒，聽這樣描述，又有點slender an的意思。後來查了各類文獻，發現山海經、聊齋志異、各地民間傳說中關於山魈的描述有很多種，而且形象各異。才知道，這個山魈其實也就是個名稱，它包含了南方人對所有村野怪談的想象吧。
169【半人】
先前從外公的書櫃裡翻出一本《半人詩抄》，說是外公的友人贈予的。一問之下，竟然我全家都認識外公這位友人，他似乎是一位很優秀的地理老師，以前還是我舅的班主任。
這位老師的名字就很有意境，他姓粟，名叫粟一粒，字半人。
為什麼取字半人，聽說這位老師經歷有些坎坷。當年他班上有幾位學生是地xia黨，他在不知情的情況下竟然允許了這幾位學生的臥底行為，他本以為他們是去正常辦事，沒想到他這幾位學生竟遭到了殘害。他知道真相後，一直心存愧疚，覺得自己是個罪人，對不起那幾位學生。
後來當地為他那幾位學生立了烈士紀念碑。不知道每年清明節他帶學生去祭掃紀念碑時，會是怎樣的心情。
這位老師沒多久就去世了，只留下這本《半人詩抄》。零幾年我在市中院實習的時候，訴狀裡說這是他的遺願，但最終都駁回了。其實他只需要有人正式跟他說一聲：他不是漢jian。我想，他的內心一直在尋求得到那幾位學生的原諒吧。可估計最後一代代人，除了遺忘，只能遺憾。
我媽說這位老師上課很有意思，他可以隨手畫出世界任何一個國家的版圖，惟妙惟肖。他講到庫茲巴斯和頓巴斯是蘇聯的產煤之地時，用方言說得很是幽默：褲子也巴了屎，凳子也巴了屎，黑媽媽的（煤）。考試時候一考世界最大的煤田，沒有一個學生填錯。
170【生態承載力】
我媽說，他們村裡的老
