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不等方金回答，他已經自己回答了。
“《說文解字》中說，事也。數始於一，終於十……從一從十。士，就是通曉萬物的人。”
“《尚書》中說；‘汝作士，五刑有服。’這裡的‘士’，指的是刑官。士的釋義本就多，頗難一言概括……”
他還沒說完，方金就不耐煩的打斷：“你說這些有什麼用，無論包括什麼，跟我說的也不衝突，你這是詭辯，是小道！”
秦彥淡淡的：“你急什麼？”
“史上有儒士、有武士、有謀士，士是一種文化，要有遠大的理想和追求，是要用‘仁、義、禮、智、信’來約束自己，是‘士可殺不可辱’的氣節！”
他的語氣逐漸激烈起來，看著方金的眼神也十分犀利。
“是要‘為往聖繼絕學’，是要為‘萬世開太平’！”
他的話擲地有聲，聽得很多人心中激昂，他此時的觀點就像是他剛剛寫的那首詩一樣，振聾發聵，他的話跟他的字一樣有力量！
秦彥也冷笑一聲：“窮當然可以獨善其身，但達絕不可以壓榨萬民！把‘士’狹隘的理解為高人一等的讀書人，除了你誰還敢這麼說？”
“你口中的‘士農工商’，出自於《管子》，管仲提出這個概念的本意是為了概括四民，卻被像你一樣心存私心的人斷章取義，曲解其意，用來維護自己的利益，怎麼好意思說自己是讀書人？”
全場人都被鎮住了，這樣的話別說是從一個少年人口中說出，很多人恐怕一輩子也遇不到一個能在這種場合下有這樣一番言論的人。
要說秦彥此時在有些人眼中簡直在閃閃發光都不為過，他們好像被人剛剛在胸口用錘子狠狠地砸了一下，不疼，但是胸懷激盪！
有人甚至忍不住接連灌了幾杯茶水，才讓自己冷靜下來，免得也失態，跳起來大喊“說得好”！
方金被憋的面紅耳赤，他當然想反駁，可無論是論據還是氣勢，他都一敗塗地，這種都是讀書人的場合，他也不能說不過就罵街吧？！
這個時候，鄭舉人開口，打斷了兩個人的對峙。
“好了！”
他皺眉看了方金一眼，沒說什麼，眼底一片冰冷，臉上卻看不出什麼情緒。
一轉頭，不贊同的看向學生秦彥，假意呵斥：“讀了幾本書，就這麼張狂了？也不看看今日是什麼場合，胡鬧！”
秦彥知道該見好就收了，就算要打壓方金，也不必傷敵一千自損八百。
他立刻順勢道歉，語氣格外誠懇：“是學生的不是，方才說的那些只是個人淺見，被人激的有些激進，還望諸位先生莫怪。”
他說完這話，還朝著眾人都拱了拱手。
誰能怪？至少在場沒有，學子們有不同想法的，也不會像方金這麼無腦衝動，而夫子們心裡都明鏡似的。
得虧突然給打斷了，否則話趕話還不知道要說到哪去，其實有一部分人是真愛聽，可惜現下確實不是時候，不然真想找個沒人的地方，讓秦彥在自己面前好好說。
這話有人心裡聽著真痛快，可有些人不一定願意聽，若是他們自己的學生，肯定也都得嘴上好生教育一番。
說是這麼說，可此時每個人看著座位上的秦彥，越看越都覺得他真不錯。
哎呀，真不錯啊！
秦彥頂著各式各樣的視線，恢復了淡然的表情，卻突然被一旁的何書遠抓住了手！
他下意識的掙了一下，沒抽出來。
何書遠此時的心裡別說多驚喜了，看著秦彥雙眼放光，雙手握著秦彥一隻手，他就是那個想要把秦彥現在就拉走的人！
找個沒人的地方暢談多好，他現在只想聽秦彥說話！
“知己，
