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荀禮看著兩種截然不同的解答方式，如果說課本的方法是中規中矩，那麼蘇霜降的就是另闢蹊徑。

可就是這個另闢蹊徑，卻格外清晰簡便，比課本的更容易理解，也節省了很多解答時間。

&ldo;荀禮，你覺得如何?&rdo;趙勻親自點了班長的名字。

荀禮站起來，認同了蘇霜降的方法：&ldo;這個解題思路很新穎，是我從來沒有想過的，也很簡單方便。&rdo;

聽到荀禮的誇讚，趙勻也很開心，他讓蘇霜降繼續解釋一下，為什麼會有這麼一種解題思路。

只不過，他讓蘇霜降來講解，大部分學生都沒問題，褚向如和他的跟班們卻不幹了。

&ldo;老師，講課是教師的責任吧?讓一個學生講解這合適嗎?&rdo;讓學生講題這種事並不少見，但褚向如就是看不得蘇霜降被誇贊。

或許是因為最近和蘇寒露經常呆在一起，聽到她提起過初中時的蘇霜降，這樣又呆又蠢的人怎麼可能突然變得這麼聰明?

這不科學!說不定這道題的解法根本不是他想出來的!

褚向如用他自己的腦瓜子想了一下，懷疑這個解題方法是蘇霜降報考了蘇寒露的，然後佔為己有說是自己想出來的，目的就是為了在老師面前表現自己。

他越想越覺得就應該是這樣，所以，他直接當著全班的面，質疑蘇霜降這個方法來源於哪裡。

&ldo;來源於哪裡?當然是我的腦子啊，不然還能是你的腦子?&rdo;蘇霜降不知道他又想幹什麼，淡淡地看了他一眼後回答道。

趙勻被褚向如打斷了一次，原本還笑呵呵的臉已經有些僵硬了。

然而，褚向如還是不相信蘇霜降的話，繼續懷疑道：&ldo;是你看過寒露的解題方法，覺得好用就佔為己有說是自己想的吧?&rdo;

說完他還高傲地抬起下巴，為自己戳穿了真相感到得意洋洋。

但是，他迎來的卻是趙勻看傻子一樣的眼神。

趙勻心裡有些無奈，他雖然知道褚向如這個人平時囂張暴躁，也不愛學習，但沒想到人居然這麼蠢。

是不是自己想出來的，他能不知道的嘛?

&ldo;老師?&rdo;蘇霜降看向趙勻，現在他要解釋一下嗎?

趙勻擺擺手，讓蘇霜降繼續講解，至於褚向如的懷疑，他直接當一陣風吹過就算了。

看著趙勻無視自己的懷疑，褚向如還想站起來反對，但是卻被趙勻冷笑一聲：&ldo;我當老師這麼久，你以為我是傻的還是瞎的?&rdo;

是自己的還是別人的，是想出來的還是作弊，只要讓他講解一番就清楚了。

在趙勻的示意下，蘇霜降繼續講解了下去，而看到這一幕後，褚向如卻氣得直接離開了這裡。

看到自己大佬離開，幾個小跟班也趕緊追了出去，如果留下來說不定會被趙勻為難。

在他們追上去之後，發現褚向如正站在花壇旁邊，低著頭不知道在思考什麼。

&ldo;老大?&rdo;小跟班們怯怯地站在身邊，不敢打擾褚向如思考。

接著，他們就聽到褚向如悶哼一聲：&ldo;那個老頭，真是給他臉了!&rdo;平時無視自己就算了，現在卻把自己視若無睹，他可知道自己在哪裡?

&ldo;對!沒錯!趙勻那老頭就是不知好歹!老大你可是褚家的二少爺，他居然不給你面子!&rdo;小跟班們紛紛應和起來。

可就在這個時候，卻有人提出疑問：&ldo;說起來老大，那你之前為什麼要把周群調去其他班啊?&rdo;

他剛說完，就被褚向如一把抓住了衣領，對方憤