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考前自暴自棄,最後落得個這樣的成績去處,浪費了他的天賦,難道他的目標就只在一中了嗎。
他跟班主任說從一開始他的目標就是一中。
當時他的想法很天真很好笑。
既然所有人都覺得他是因為天賦好才有了那樣的成績,反正他的努力也沒有任何人在意,那他就只靠天賦的加成,不再努力用功,去普普通通的學校讀高中,看看自己的天賦又能有多耀眼。
事實告訴蘇勉揚天賦固然重要,但不學習成績是根本上不去的。
高一剛開始他靠著老本還能勉強及格,越到後來就越不行,一直到了現在這個被老劉說無可救藥的程度。
早知道不作了,不然一年前他就能在一高遇見肖琅了。
完完整整把手上的古文抄完一遍後,蘇勉揚又讀了兩遍就背了下來。
雖然很不想承認但天賦這個東西是真的好用,這篇古文蘇勉揚眼瞧著張海超磕磕巴巴背了一星期都沒背會,他用了一節自習課就拿下了。
才剛想到張海超,人就湊過來勾住了他的脖子,「羊哥,下午第一節 歷史,互惠互利,你懂的。」
歷史老師周清揚是個年輕的畢業生,今年才剛開始帶學生。
每次考完試都盡職盡責扒每個學生的考卷,找班主任要來全班成績單後挨個比對,上課特別喜歡提問學生,學生回答不上來就得站一節課,課後把被問的題抄個三遍。
這是張海超最怕的老師,上課前總要拉著蘇勉揚先串通好才行。
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