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，把把怕得魂飛魄散，低下高傲的頭顱。
果然，在沒有劉秋凌在課堂上，劉曉芹似乎驅除了心中的一切障礙，把英語課講得神采飛揚，激盪人心。
劉秋凌在場的時候總能提出許多令她尷尬的問題。
老師和同學都不知道她這節課幹什麼去了，似乎被不同於平時的課堂氣氛把劉秋凌遺忘了。
原來，她正在校園一角潮溼的草叢裡小心翼翼地捉蛤蟆呢！
她赤著腳，踩入稀泥裡，眼睛像兩盞明亮的燈，閃現著敏銳的光。她已經捉住一隻碩大蛤蟆，還想捉一隻更大的，把它們作為禮物贈送給可親的曉芹妹子。
約摸英語課快要下了。她終於捉住另一隻更肥大的。
那隻大的好像是母的，小的可能是公的。
秋凌不會識別，只在書裡看過母的一般比公的大些，那就權當它們就是一公一母。
她提著裝著蛤蟆的塑膠袋子，徑直來到教室外面。她看見曉芹妹子的長帶兒皮包還在窗外的窗臺上擱著，裡面並不裝什麼，癟癟的。她曾經和幾個同學研究過曉芹妹子皮包裡裝著什麼東西，一次下課後，幾個同學問她疑難問題，圍住了她，趁著絕好的機會，他們終於看清了皮包裡竟然裝著一面小圓鏡子，一團衛生紙和一隻小小的化妝盒兒，還裝幾塊錢。
透過曉芹妹子的皮包，她揭穿了女人全部的奧妙，其實女人很簡單。
她貓著腰靠近窗臺，扯開皮包拉鍊，把兩隻蛤蟆倒進皮包裡，然後又躲藏起來等著下課，她還死盯著教室門口，觀看著曉芹妹子。
曉芹妹子終於從教室門口優雅地踱出來，淡紅連衣裙下面抽出的兩條粉嫩的小腿像剝了皮的水蔥，白皙中透出亮光。那雙穿真皮皮鞋的腳讓人們聯想到宋代大詞人李清照在孤獨寂寞時脫下鞋子獨自賞玩的那雙小腳。連衣裙中央地帶的鬆緊帶把前面部分再勒成上下兩部分，尤其上面的部分，自然形成挺起來的兩座小小的山峰，既不陡峭又不平坦，恰如其分，讓人目睹後總是那麼賞心悅目的美感。臉龐更是柔媚如絲綢，翩翩又點綴兩枚黑葡萄似的清秀的眸子，連同上端流淌下來的似黑色瀑布般的秀髮，整體看來就是一件活生生的藝術品……她伸出手指鉤起皮包帶兒，壓得手指直往下吊，分明要比平常的重得多。
她的頭腦總是比別人慢兩拍兒，也不想想自己有沒有得罪人，如今搞一下她的惡作劇讓她削掉一些怪脾氣，便把有些分量的皮包捂在懷裡，急性地拉開拉鍊。
兩隻被禁閉著的蛤蟆像發瘋似地往外面撲。
四隻圓鼓鼓的眼睛像燈盞一樣噴出復仇似的兇狠的光，注視著曉芹老師，以為就是這個女魔頭將要害死他倆的命，不料那隻小的倒顯得勇敢，突然就發出瘮人的慘叫聲，嚇得曉芹老師撇下珍貴的皮包，拼命似地驚叫著衝到正在玩耍著的幾個男生中間，抱住一個身體強壯的最有保護能力男生喊‘救命’！
那男生一臉的尷尬，被劉老師的過分的舉動弄得不知所措。
所有的同學感到莫名其妙，竟不知道劉老師突然居然有如此大的反應是怎麼回事。
有些同學看清了已經跳出來甩在地上的一隻碩大的蛤蟆，便明白了其中的奧妙，馬上就想到是劉秋凌幹得好事了。
他們中間膽子大些的，把那隻噁心的蛤蟆一腳一腳地踢到右邊的廁所裡了。
在她旁邊的男生們說蛤蟆被趕走了，沒事了。可劉老師仍然抱住那個男生，心驚膽顫地說，包裡還有一隻哩，好害怕喲！
於是，大家去開啟她的皮包，果真還有一隻，便把它倒在地上，又是一腳一腳地踢到側所裡去了。
可憐的劉老師連路都走不動了，渾身就像癱瘓了一樣，說她快要死了！楞是被幾個男生扶回辦公室。
