第九十三章: 《鳳凰琴》上映 (第2/2頁)
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市忙著拍新片，趕不過來了。”
“那挺辛苦的。”
說來都有兩個多月沒有見鞏雪了，也不知她英語學得怎麼樣了。
現在不興後世首映禮那一套，試映會除了請些媒體記者，大都是主創人員和親友團，除了送票的那些朋友們，宋遠航還碰見了關主編、朱煒。
雲霧繚繞的群山鬱鬱蔥蔥，一面鮮豔的國旗迎風飄展，鏡頭由全景切向近景，然後緩緩下移。
國旗下，李寶田飾演的餘校長帶著一群孩子，正莊嚴肅穆地注視著國旗，舉行升旗儀式。
孩子們穿著破舊的衣服，餘校長也是不修邊幅。
滿是褶皺的襯衣，沾著泥巴的膠鞋，半卷的褲腳，唯一一副厚厚的近視眼鏡昭示著他和普通農民的區別。
這是一個紮根山區的鄉村教師。
開頭短短兩三分鐘，電影就已經交代了故事的背景和其中的幾個主要人物。
鏡頭言語流暢優美，帶著田園牧歌般的詩意。
而隨著故事情節不斷推進，圍繞轉正名額，老師們複雜真實的性格和讓人唏噓的經歷，逐一展現在觀眾面前。
就像那座在半山腰上顯得孤單空落的校舍一樣，《鳳凰琴》給觀眾講述的正是缺少關注和幫助的鄉村教師，特別是沒有正式編制的代課老師的遭遇。
因為有紮實的小說文字支撐，加上演員的精彩演繹，電影拍得發人深省又感人好看。
當片尾曲《夢田》響起，燈光亮起的那一刻，場內響起熱烈的掌聲。
這種現象不僅僅出現在試映會。
隨著電影公映，國營影院、工廠禮堂、露天放映現場，總是會響起熱烈的掌聲。
那既是對這部電影的肯定，也飽含了對鄉村教師、代課老師無比的崇敬。
教育特別是鄉村教育，在改革開放、民族復興與國家富強的奮鬥程序中，應該放在什麼位置？
如何幫助更多的農村孩子讀上書，讀好書，如何讓鄉村教師、代課老師毫無後顧之憂地教好書，成了全民關注的話題。
整個一月，由《鳳凰琴》引發的教育問題成為全民話題。
宋遠航當初選擇寫《鳳凰琴》的目的在過去了大半年之後，終於實現了。
他謝絕了所有媒體的採訪邀請，專心致志地投入到《血薦軒轅》的劇本改寫工作中。
因為《鳳凰琴》熱映，《夢田》也傳遍了大江南北，作為演唱者，宋遠航、尤東來他們收到了非常多的演出邀約。
宋遠航覺得得和尤東來、馬同學談談唱歌這個問題了。
他當初純粹就是玩票性質，並沒有想長遠發展的意思，以後他的精力，主要還是放在寫作上，寫出一個個好故事，才是他更願意做的事。
