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趙倩從郭新文家回到學校宿舍午睡了一會兒,睡得比較踏實,精神狀態比較好。十分開心地哼著:“時常想起你的好,時常記得你的微笑,時常想起在一起的美好,時常記得你的嘮叨……”歌曲,扭著細腰走在去上課的路上。

她經過操場,碰到同事,大家都會誇她幾句。

正在校園巡視的林春英副校長笑著說:“趙主任,今天臉色不錯啊!白裡透紅的,好漂亮啊!”

如果是男人這樣說沒啥奇怪,趙倩也不很在意,因為這是男人常對她說的話。但這話是出自女人之口,特別是出自本身顏值很好的林副校長之口,聽了自然是美滋滋的,心情就更加地好了。

趙倩連忙笑著回了林春英副校長一句:“謝謝美女校長!我去上課啦!”說完輕飄飄地扭著屁股向教學樓走去。

只要是女人,聽到自己被誇漂亮,沒幾個不會輕飄飄的。

過了操場到了小橋的趙倩,剛好遇到救命恩人金希平。

趙倩正想開口向金老師問好,金希平便搶先說道:“趙主任,今天不錯,精神很好!沒事了,沒事了!”

趙倩雖然曾經討厭過金希平,討厭金希平把她一些事如實地告訴自己的父母。但想想也有點兒過意不去,因為他是趙倩爸媽的同事加好友,把趙倩當作侄女來疼愛的。

那天,趙倩暈倒在宿舍,要是沒有金希平,她今天就不會走在校園裡了,而且是兩次救了趙倩的命。

趙倩懷著感激的心對金希平說:“謝謝金老師,沒事兒了!金老師,您啥時候有空,我們一起吃個飯吧?”

金希平笑了笑說:“孩子,吃飯就不用了!只要你沒事兒了就OK了啊!我到圖書館借本書,我先走了!”

趙倩笑著說:“那好吧!我也去上課了!叔叔再見!”

今天的趙倩確實狀態很好。

她來到了教室,學生們已經筆挺筆挺的坐在位子上等待上課了。

趙倩把備課本放在講臺上,開啟多媒體,再看看坐在位子上笑盈盈的孩子們說:“同學們好!”

班長邱欣欣叫了聲“起立”,同學們齊刷刷地站起來喊道:“趙老師好!”

趙倩高興地說:“同學們請坐!”

孩子們整整齊齊地坐了下去,一雙雙水靈靈的眼睛注視著美若天仙的趙倩,趙老師。

學生們最喜歡趙倩上課,趙倩的課思路清晰、語言簡練、貼近生活、趣味黯然。

趙倩點開多媒體影片,展現今天上的課題:如何用高尚的道德情操寫好考試作文。

美女老師指著課題說:“請同學們思考一下,在現實生活當中,哪些行為屬於高尚的行為?”

同學們發言踴躍,有的說,在街上看到紙屑要撿起來送到垃圾桶去;有的說,在街上看到盲人要主動牽引;有的說,看到街上亂扔紙屑的大人要好言相勸;有的說,要為中華之崛起而讀書;有的說,要保護校園、公園的一草一木……

趙倩做到了順學而導,結合同學們的發言,引導他們如何利用現實生活積極向上的事例作為寫作的素材。

接下來的時間就讓同學們自己練習寫作,趙倩只抓住典型的習作適當的進行評點。

下午半天的課上的非常成功,同學們也寫的非常暢快,趙倩也格外開心。

趙倩上完課,沒去辦公室,直接回到宿舍。

遠遠看去,一個非常熟悉的身影站在趙倩的宿舍的門口。

趙倩走進一看,原來是李楠,趙倩的第一個男朋友。

李楠尷尬地笑了笑說:“倩,我想和你談談!”

趙倩冷冷地說:“我們之間有什麼好談的!你走吧!別來煩我!”

李楠嬉皮笑臉地說:“趙倩,

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